（一）课题的核心概念及其界定

新课程理念下的小学书香班级建设的实施策略研究，指的是在全面实施新课程的背景下，如何寻找到小学书香班级建设的最佳策略，以策略的优化推进书香班级建设对于学生全面发展的作用。

关键词“实施策略”是方法上位的概念，是用于指导书香班级建设实践的，实施策略的研究既要遵循新课程理论的科学指导，又要遵循从实践中来，到实践中去的原则。

关键词“书香班级”，指的是班级建设中的一种文化育人方式，班级的文化发展特征。书香班级不应该是个别典型，而是普遍意义的小学班级所应该共同追求的。它不是一种标签或者荣誉，而是深入学生心灵，为学生成长奠定