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jing
2008年5月12日,那个令所有人黯然伤悲的日子,揪起了我们的心。现在虽然已经过去很久,但我们始终不能忘记一直以来“天灾无情,人间有爱”八方支援灾区的情景。我们班是学校的文明班级,爱心奉献不能掉队,这些天,同学们又琢磨着怎么响应红十字的号召给灾区儿童献爱心呢!3月24日下午,我们班举行了一场别开生面的讨论会。
班长开了当先“炮”:“我们可以捐献衣物。”“唉,老套,这活动我们家长的单位早搞过了,灾区不紧缺。”同学们当头一棒。“我们可以捐款。”“咳,不现实,去年咱们整个学校捐了17万,班上的孩子也是消费者,不宜多搞!”同学们纷纷摇头。“调皮大王”破天荒举起手说:“做‘爱心卡’呢?”“嗯,这个主意倒不错!”“哎,爱心卡,好!好!”同学们立即议论纷纷,全票通过,大家热火朝天大干起来。
瞧,那边儿“小画家”一言不发,正在一个劲儿埋头苦干呢!只见,她抽出一张彩色纸,操起剪刀,“咔嚓咔嚓”麻利地剪出一爱心形卡片。又拿起笔“唰唰”画上一张笑嘻嘻的脸,写道:“爱让我们痛哭,爱使我们坚强,有爱就有希望,灾难会过去,明天会更好。”写完,又画龙点睛添上
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江苏省东台市实验小学
第二,要充分体现德育工作整
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东台市实验小学
教学检查是提高教学管理水平和教学质量的关键。通过有效的教学检查,可以促进教师工作的和谐,教学工作的精细化和高品位,有利于素质教育的全面推进,保障学生一流的学习环境和应有的受教育权利,保障校本化管理的深入开展,树立先进典型,营造赶超氛围,形成工作基准,提升业务素质,极大地激发了教师的工作热情,优化教学工作的实施过程,发掘来自一线的宝贵经验,及时解决了一些影响教学工作上水平登台阶的症结问题,使教学常规成为行动,使优质教学成为追求,使教学成果得以彰显。
一、
1.依法治教。学校应力求让教学检查工作入教师内心,受到教师的接纳和喜爱。因此,从引导教师从相关法规和各级教育行政部门出台的文件、制度、规定等文本,领会教学检查之必要,认识其固有的合理性、发展性和常态性。特别是要结合《教学工作细则》针对学校实际进一步进行细化和补充,通过征询意见、座谈会等形式,聆听多层面的意见,集中智慧形成全校教师公认
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当前,强调尊重个性的阅读教学有时却常常失去自身的地位,诸如“选择你喜欢的方式学习”“选择你喜欢的词语写一写”,这样的留足空间的问题往往留给教师自己满脸尴尬,留给课堂一潭死水,让原本承载着明确目标的语文课堂成为了“绣花枕头”。如何让教学引导既能给予学生自由翱翔的天空,又能保障他们按照语文的轨道在有效引领下习得语文素养。我想,让教学引导成为“有线的风筝”很重要,既能自主选择,又能扎实有效。这里,有几点思考与同行们共勉。
一是立足学科本位——自主选择要以经常性熏陶“语文兴趣”为追求。“语文兴趣”是什么?我想,是浓厚的语文意识,也是扎实的语文素养。是面向文章内容的感受力,基于妙词佳句的鉴赏力,是乐于在文字百花园徜徉的一种习惯,更是追求语文世界的一种精神。所以,任何一篇优美文章的学习中,如果放任大量的文学描写、经典词语于不顾,而专挑浅显、熟悉、无味的词语来自学,那是一种语文审美的缺乏,也是学习历程中“语文缺位”的一种放纵,一种学科本位的价值舍弃。疗救的策略,不是说就坚决不让学生“选择喜欢的内
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——从“游泳奇才”菲尔普斯吸毒说开去
陈峰
前不久,在全世界广大青少年心目中也算发生了一场罕见的“道德危机”,大家心目中的明星——北京奥运会上的“八金王”,那个打破奥运记录的“游泳奇才”菲尔普斯被媒体曝光:驰骋奥运赛场的他,背地里流连于花花公子俱乐部,过着挥霍无度的“刺激”生活,沉醉于赌城拉斯维加斯豪赌,私生活可谓萎靡堕落,俨然已成“五毒教主”。
奥运英雄为何不能成为真正的精神领袖,奥运竞技的强者怎会沦为道德品质的懦夫?我们为此惋惜——菲尔普斯的体育才华让我们惊叹过,我们引以为全人类骄傲的杰出才俊,却在道德形象上给我们留下了一个巨大的遗憾。
我们不需要对他指责太多,毕竟谁都希望他早日醒悟和改正。但是,他的歧途需要我们深刻的反思——一个人最大的魅力到底在哪里?在于道德,平凡人如此,奥运冠军也如此。没有道德的完善,再多的金牌和光环也掩饰不了生命的平庸与颓废。菲尔普斯的人生,不缺体育金牌,却缺少“道德金牌”,不缺鲜花和掌声,却急需维系生命尊严和自豪的那份诚朴。这,也正是我们每个青少年所最应该追求的“金牌”。
首先,道
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一、紧扣“军神”,复习导入
1、这节课我们继续学习(齐读课题)你知道军神是谁?(板书刘伯承)
2、通过第一小节的学习你知道了什么?
二、紧扣重点,引导质疑
1、当手术结束时,沃克医生称他为——(生齐板书军神)默读课文,找出沃克医生称赞他是军神的句字并画下来讨论课件齐读
2、学到这儿,你会产生什么疑问?(沃克为什么称他为军神?为什么说他是一个真正的男子汉,是一块会说话的钢板?)
3、让我们带着这些问题走进手术室,看看手术前、手术中、手术后刘伯承的表现。读读课文的2至6小节,读读想想,课文中什么地方让你深受感动。用笔画出有关的句子,并读一读,想一想为什么让你深受感动
三、汇报交流,解读“军神”
(一)手术前什么地方让你深受感动?读句子
1、你了解麻醉药吗?生交流
2、此时沃克医生有什么表
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我在写作时曾将原名“陈峰”用为笔名“晨枫子”,这下好了,学生看到,一时,“疯子老师”的外号传开。知道这一情况后,我并不认为学生犯了什么“滔天大罪”,作为教师,应该本着教育和引导的态度,引领学生,感染学生,最终从行为方式上征服学生,让学生正确认识外号与姓名、尊称之间的关系,使用范围和场合。先做到内心的美好,而后方可以达到外号的美丽。
一是留心解读称呼——上好语言课。
如何称呼别人?从中可以看出一个人的语言修养。我经常向学生渗透关于一个人姓名的意义的尊严。比如我告诉学生自己“陈峰”这个姓名中蕴含着“巍然成峰”的含义,是父辈对自己的一种期望。“我爱我的姓名,我希望大家也能尊重我的姓名。”除此,我更是经常通过各种名人尊师的故事渗透中华传统美德和礼仪常识,让学生自然感到,语言是一种学问,不会恰当地称呼别人是文化缺失的表现。因此,学生在内心自然羞愧,并很快自觉得以改正。
二是精心塑造自我——上好形象课。
我告诫学生,称呼一个人,实际上是走近一个人心灵世界的开始,外在形象和内在气质都非常重要
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在东台市实验小学,孩子们对每一位老师都有一个饱含深情的称呼——“德育导师”。该校针对学生思想、品德、行为、身心健康等方面的情况,有针对性地将教师与“德困生”们开展结对,引导他们道德健康成长、自由成长。其中,32岁的青年教师陈峰是“德育导师”中一位出色的代表。在关心学生道德、引导学生成长、走进学生心灵深处的历程中,他付出了汗水、智慧与满腔的赤诚之心,也赢得了学生的深深喜爱和家长的交口称赞。
他,大爱呵护成长。2006年,陈老师将三年级单亲孩子高明作为自己的结对对象,高明父亲早年病逝,母亲因为要接送他找不到合适的工作。失去父爱,加上生活的艰难,这孩子在性格上渐渐有些叛逆,有时对别人的善心义举也恶语相加。发现这一苗头后,陈老师主动利用课余时间和他聊天,从童年里的美好,谈到生活中的友爱,再引导他要直面困难,增强勇气……终于,高明阳光起来,变得乐观开朗的他能够正确接纳别人的关怀,自己也经常帮助别人。十岁生日那天,高明家原本连“小热闹”都不想,陈老师还是带着高明四名最要好的同学,买好菜,拎着蛋糕,来到子城破旧寒酸的家里,一起唱响了动听的《生日歌》。
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东台市小学第六届文学社现场
活动优秀指导老师推荐材料
青春的汗水
陈峰,一个与文学和文学社特别有缘的人。早在上阜宁师范期间,他就是学校的文学社社长,并成为该校建校50年来第一个举办个人发表作品展的毕业生。工作后,他发挥自身特长,在西溪小学创办海春轩文学社,取得了盐城市同类小学中取得较大知名度,事迹相继被《小学校园文化》《东台日报》刊载。2004年,陈峰调到东台市实验小学后。连续4年担任校《百草亭》报担任主编,报纸获得“全国校报校刊一等奖”。他本人被中央教科所评为全国校报校刊最佳编辑奖。他除了担任校刊主编和校BBS“百草亭文学在线”版主外,还一直担任校“百草亭文学社”指导老师工作。
倾情关注“百草亭”工作的四年多来,陈峰取得了专业上的发展,也带出了一批文学新星。情系文学社,让他挥洒出青春的热情和智慧。
一、营造书香环境,奠定文学基础。
陈峰考虑到社员对书刊的渴求之心切,组织社员建立读书互助组,根
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(一)课题的核心概念及其界定 |
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新课程理念下的小学书香班级建设的实施策略研究,指的是在全面实施新课程的背景下,如何寻找到小学书香班级建设的最佳策略,以策略的优化推进书香班级建设对于学生全面发展的作用。 关键词“实施策略”是方法上位的概念,是用于指导书香班级建设实践的,实施策略的研究既要遵循新课程理论的科学指导,又要遵循从实践中来,到实践中去的原则。 关键词“书香班级”,指的是班级建设中的一种文化育人方式,班级的文化发展特征。书香班级不应该是个别典型,而是普遍意义的小学班级所应该共同追求的。它不是一种标签或者荣 |