且行且思----谢志刚

[转载]教师如何实现终身成长？

(2022-03-17 16:58)

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分类：学习体会

原文地址：教师如何实现终身成长？作者：pplong

我与吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学数学教师李素怀

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[转载]做个独具风格的教师

(2022-03-17 16:57)

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分类：学习体会

原文地址：做个独具风格的教师作者：pplong

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[转载]作业可以如此可爱·读《人大附小的…

(2022-03-17 16:51)

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分类：数学探索

原文地址：作业可以如此可爱·读《人大附小的可爱作业》作者：pplong

——读郑瑞芳主编《人大附小的可爱作业》一书有感

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[转载]通过“做尺子”认识厘米有必要吗

(2022-03-17 16:48)

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分类：数学探索

原文地址：通过“做尺子”认识厘米有必要吗作者：用户1375368757

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怎样成为一名优秀的小学数学教师？

(2020-02-04 15:32)

分类：数学探索

怎样成为一名优秀的小学数学教师？

胡光锑

引子：针对三位老师的话题：“新课程下，我的压力很大”，“我在教学中的困难”，“小学教师买了哪些机遇和挑战”。写了下面这篇短文，供参考。

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如何提高简便运算的能力

(2019-05-31 11:07)

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分类：案例反思

如何提高简便运算的能力（转载）

为了有效的提高小学生的计算能力就要采取多种措施和方法，而简便计算能力是在学生数感发展，运算能力较强的基础上形成的，简便计算能力的提高又能促进学生数感的发展和计算能力的增强。如何提高学生的简便计算能力呢？

一、抓口算，培养学生思维的敏捷性。

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读懂学生，教师要有所作为

(2019-03-06 11:30)

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分类：教学研究

读懂学生，教师要有所作为

刘勇

以生为本，是耳熟能详的教育“名言”。而教师要让学生真正“

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佐藤学《静悄悄的革命》学习语录

(2019-02-26 09:18)

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分类：学习体会

《静悄悄的革命》语录

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[转载]怎样写教育叙事故事和教学案例

(2018-10-25 05:36)

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分类：案例反思

原文地址：怎样写教育叙事故事和教学案例作者：微笑天使

一、教育教学案例
    （一）、含义：通俗的理解是“一个生动的故事+精彩的点评。”生动的故事指这个“故事”或“片段”本身能够“引发教师思考和讨论”，“蕴含着教育哲理”；“精彩的点评”指“思考过去的事情，并能从中总结经验与教训”。一般情况下，撰写教学案例要写两个方面的内容，一是写案例事实，二是写案例分析。
    （二）、构成：
    内容构成：

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[转载]浅谈小学数学教师如何研读新教材

(2018-10-24 05:51)

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分类：数学探索

原文地址：浅谈小学数学教师如何研读新教材作者：玫瑰

浅谈小学数学教师如何研读新教材

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