依托课文语言，提高学生语言表达质量 

 ——评薛法根《火烧云》教学

（转载自吴忠豪教授微信圈）

在今年4月，薛法根老师在中国语文报刊学会名师专业发展研究会年会上执教《火烧云》这堂课，着力引导学生去发现课文语言与自己语言的差异，关注课文如何运用词语，如何组织句子，将教学内容聚焦于提高学生语言表达的质量上。我认为这堂课是对我国传统语文教学经验的传承与发展，符合儿童学习语文的基本规律，对推进我国语文课课程与教学改革很具导向和引领作用，意义十分重大。为此，我对这堂课的教学实录片段进行点评，并且非常慎重地推荐给大家，以期引起广大语文教师的密切关注。

第一板块：将词典中解释语言与课文中描写语言进行对比

师：什么叫火烧云呢？

   出示1：《现代汉语词典》中的解释：日落或日出时出现在天边的红霞。

师：日落或日出时出现在天边的红霞就是火烧云，根据时间的不同，日落时的叫做？

生：晚霞。

                                        第八单元复习要点

                                               刘志军 编

一、易读错的字

祖（zǔ）先     采摘（zhāi）       蓝天（lán

                                        第七单元复习要点

                                               刘志军编

一、易读错的字

最（zuì）后     蹲（dūn）在    商（shāng）店    编（

                                              第四单元复习要点

                                                     刘志军编

一、易读错的字

烟囱（cōng）  太阳伞（sǎn）  乱窜（cuàn）  森（sēn）林  精（jíng）灵

补充（chōng）    商（

夯实基础  螺旋上升

部编义务教育教科书语文一年级下册分析

熊宁宁  人民教育出版社小学语文编辑室

 冬去春来，在部编义务教育教科书语文一年级上册教材顺利使用半年之后，一年级下册也即将于新学期投入使用。在一上努力做好幼小衔接的基础上，一下教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

一年级下册教材的突出特点

 一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播

 从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。

中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对