文/耘农湖北

这个观点在我脑子出现一闪念时，连我自己也觉得惊奇。过后细想，的确感到，这大学扩招怎么看都有“扫盲”的味道。如果说新中国成立初期的扫盲运动，是以识数认字为主要目的的话，那么，始于上世纪90年代中期的大学扩招，无疑是一场以普及有文化的青年一代科学常识，提升整体文化层次为目的的新“扫盲”运动。

如此新“扫盲”运动，不能不说其初衷是善良而美好的。它首先是宣告了由国家统招统分的美好时代的结束，其次是最大限度地满足了“文凭至上”的市场要求，然后是引发民办高校，独立学院（还有什么二级学院，高职高专等）似雨后春笋般的蓬勃兴起。但正是这场美其名曰的“教育改革”，实则是一场新“扫盲”运动，将本来就是一锅浑水的大学教育，推向无序，畸形发展的轨道。随之而来的是巨额学费的一路攀升、校风校纪的每况愈下、教育质量的严重滑坡，与之同时的另一面则是校园学术腐败层出不穷，校园官员化“官念”日趋浓厚……因而，在长期的民众反映最强烈的问题当中，教育问题尤其是大学教育问题一直名列前茅，居高不下。

至此，说扩招即新扫盲，一点也不过分。然而它所导致的负面效应远远不止上述所列，而且这种恶果愈往后愈将突出显现。可以毫不夸张的说，自扩招后，大学教育几近一茬不如一茬的境地，文凭过剩之下，学历与实际能力名不副实，无奈只有水涨船高，将专科改为本科，将本科改为研究生，拔苗助长，学历跃进，甚至有些学校出现了硕士生招生数量超过本科生的事实。如果按照这样教育思路发展下去，用不了多久，咱们中国兴许会普及博士教育，塞翁失马，焉知非福？只能由时间和事实来告诉我们了。

之所以说大学扩招是一场新“扫盲”运动，是因为当前的大学由精英化教育转向大众化教育后，盲目办学，滥设专业，鱼龙混杂，同质化现象严重的情形之下，学子们似乎花巨资说好听点是混个文凭，说难听点简直就是买了个文凭。前些时，有些民办高校的在校大学生给我发短信，大诉其苦：几年下来什么也没有学到，就连沟通也不会……这并非个案，恰恰司空见惯的是，几乎所有专业的学子毕业后，大部分连信都不会写，更不懂交际，不善交流；至于专业水平与操作能力更不敢恭维，这些学子唯一熟悉的是QQ和发短信。可以武断的说，这场新“扫盲”运动，实则是普及了大学文凭，普及了上网常识及其一般的使用方法，造成不少学子毕业后无所适从，真正应了“百无一用是书生”这句老话。因而回妒深造者，转而再读高职高专以重新掌握一门技术者，比比皆是。这就是新“扫盲”运动的直接后果。

问题还在于，仅仅只是学无所长、业无专工倒也罢了，更为糟糕的是大多数学子被放任自流后，步入社会根本不识水深水浅，即便“腹中空空”，也还要“嘴尖皮厚”，既不肯承认自己的短板，相反又自恃清高，眼高手低，好高骛远，朝三暮四，盲目乐观，不思进取，自我任性……让家人和用人单位为之叹息。我想，这就是新“扫盲”运动误人子弟的最关键之所在。可遗憾的是，很多人不愿意承认这个事实，更没人愿意担当这个责任。应该说，全国1400多所大专院校，谁都难辞其咎，而教育主管部门更是责无旁贷！我不知究竟由谁来为新“扫盲”运动买单？！

严格的说，这种以牺牲一代人利益为代价的大学扩招，与那种以牺牲环保为代价的GDP，并无二致，大有异曲同工之恶！但愿这样的新“扫盲”运动尽快刹车，还大学教育以真正的学术含量，也好让未来的学子们真正的学有所得，得有所能，能有所长，长有所用。

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