假如中小学校长都成为“大官”

    这几天，我一直想着这样一个问题：我们的中小学校长算不算官？如果不算，那为什么照样拥有“官”的级别？如果算，那为什么在“官”的队伍里却总是受冷落甚至受欺辱？

    按常理，中小学校长是不能当作“官”来做的，中小学校长如果做成了“官”，那就是教育官痞，而教育官痞所做的教育，肯定是“官痞教育”。但是，就目前的情况看，我们如果不把中小学校长当“官”看，我们的教育发展会更糟。

    
    我在一个市委书记的博客上读到一个图。图片上，左上部是香港农田，右下部是深圳高楼，二者形成鲜明对比。市委书记说，香港和深圳两地的人口密度相近，“不同的是，香港仍有约75％的土地未开发，郊区主要为郊野公园、农田及特别地区，以保护生态环境，成为全球人均拥有郊野绿地面积最大的城市。而深圳只用了不到三十年，就将可用土地开发殆尽，可持续发展的余地严重受限。”我想，倘在20多年前，这张图片左上和右下的内容一定是颠倒过来的；香港是国际大都市，“高楼大厦”才气派；内地欠发达，“田园荒芜”理当然。也许，直到今日，持这种“感觉”的还大有人在，而我们的“博客书记”，只是一部分先知先觉者而已。但我还是很欣慰，因为毕竟有人颠倒过来了，而这种颠倒过来的认识，就是真知，就是纯粹。

    然而，我们有没有在教育方面接近真知和纯粹呢？

    新闻说，陕西某县近日发生了一件闹剧——该县职中高校长为解决学生助学金问题找县长签字而遭停职和拘留。按国家财政部、教育部明文规定，职中学生的助学金“应于学生入学一个月内”发放到受助学生手中，然而高校长为了让这笔资金在年前下发到学生手中，去找县长签字。恰县长要去参加一个会议，心急的校长追着县长并打开已坐进车里的县长的车门，希望县长签完字再走。没料，县长喊了保安，事情接着又惊动了教育局和公安局：当日，该县教育局作出处理决定，责令校长停职，向县长赔礼道歉，并被要求做检查；公安部门随后也以妨害公务为由将该校长行政拘留。

    这不能不让人拍案惊奇了。国家喊优先发展教育，喊尊师重教，喊了这么多年，我们的社会做到了没有？如果有一个健康的教育和社会环境，一个县级职专校长和一个县长，到底应该谁“大”一些？如果不改变我们的教育认识，这个问题现在当然是不会有正确的答案的。我们可能从理论书上看到过，政府应该成为“服务业”，尤其对教育，应该只讲“服务”，只讲“奉献”，让校长们比县长“大”一些，甚至让老师也比县长“大”，让教育队伍个个都成为“大官”，让教育有求必应，才能让优秀人才不断培养出来，才能让我们的国家大踏步地发展，但我们的官员就是放不下几千年来形成的“官架子”、“官脾气”、“官作风”。一介校长，财无财，权无权，虽然可能也安了个“正科”“副科”什么的，和各个县局的级别相当，但那是空级别，在政府真正的“官老爷”眼里，仍然只不过是个穷教书的，现在居然不识抬举敢在县太爷面前死皮赖脸？敢对“父母官”“来硬的”？这简直大逆不道！在这种思想左右下，教育局官员慌了神，马上自觉地对“肇事者”采取行动以“媚上压下”。公安也不公安了，他们哪可能闲着不“助纣为劣”一番？于是，一件正常的工作事件就闹成了行政官司。好在，在有识的市委书记的关注下，在新闻媒体的压力下，县长向校长道了歉，教育局和公安局也撤消了对校长的处理决定，闹剧总算有了个交待。但从这个事件中暴露出来我们这个社会不仅不把校长当“官”看，甚至连当“民”看也没有的现实，却不能不引发我们的深思。

    最近，有不少地方开始试行“阳光工资”了，但教师的工资却不容易“阳光”。有的地方是“教师阳光工资缓行”，有的地方是“把教师阳光出来的的工资”统筹为“教育经费”，有的地方认为“教师有周末补课费，不需要‘阳光工资’”，有的地方干脆说“教师队伍人员数过大，没法‘阳光’了”……总之，大家可以找出种种的理由，不让教师工资“阳光”，使这种公然违背《教师法》和《义务教育法》规定的“教师的平均工资水平应当不低于公务员的平均工资水平”和“切实落实教育优先发展战略地位”的行为变得心安理得。也许，大家会说，这不仅是试行吗？教师的“阳光”在下步呢。但这同样让人纳闷，法律不是规定“教育优先”吗？现在把教育放在后面，而且并不知有多后面，岂不有背律法？其实，教师的工资本来就是“阳光”的，他们拿的每一片钱，社会都看得到，这也包括周末补课所得和部分教师业余家教所得。但是，周末补课并不是人人都参加，做家教的人更是屈指可数，再说，周末补课和做家教本身并不符合规定，广大教师也并不乐为，如果因为这而不给老师“阳光”，那伤害的将是大多数教师教书育人的积极性。

    所以，假如我们想让我们的国家跑到和跑在世界的最前列，我们就应该真正认识到教育的重要，而认识到教育重要的一个真正标尺，就是我们的社会民众尤其是我们的政府里的“官”能真正尊重我们的校长，真正尊重我们的教师。如果我们的校长或教师走出去时大家都把他们当成“官”来尊重，那我们的教育一定是阳光灿烂了。

                                             2008、1、13

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                                                       2007-12-20

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