蔡德贵：季羡林从农民到大师的五个偶然

蔡德贵：季老在清华想听冰心先生的课，但是第一堂课被冰心先生赶出去。

    精彩语录：

    在清华读大学期间受益匪浅三门课，一个是陈寅恪先生开的佛经与泛文学，第二位是朱光潜先生开的文艺心理学，就是后来的美学，第三门是吴宓先生开的中西诗学之比较。其实他当时最想听冰心先生的课，但是第一堂课就被冰心先生赶出去，因为冰心先生说我这课是教女孩子的，男生不要来听。

    小时候的季羡林打架、戏弄老师、钓青蛙是远近闻名的顽童

　　主持人：说到这儿，季老的成才之路也是一个谜，季老的人生之路有很多谜，大家说到季老都有一种神秘感，季老是从一个顽皮淘气的农家孩童变成了一个学贯中西的学者，这个转变真是太大了，就算放在现在的社会，我们也觉得这个转变很大，究竟是什么原因，或者为什么能促成季老如此大的人生转变和变化？

　　蔡德贵：这个问题用季老自己的话说是偶然性的因素。他本来就注定要一生做农民的，但是有一个偶然性，第一个偶然性是出现在他六岁。六岁的时候他的父母养不起他，在农村里穷得吃不上饭，季家的独苗苗，季家就守着这一个男孩，养不活了，怎么办？只有一个出路，把他过继给在济南的叔叔。所以，6岁父亲就赶着毛驴，季羡林骑在这毛驴上走了两天两夜到了济南，这是他的第一次转变，第一个偶像性，被迫的，他主动的不愿意，他说假如我知道后来我离开母亲，我绝对不会走出这一步，但是被动地不得不走这一步。

　　主持人：家境的原因。

　　蔡德贵：对，然后过继给了他的叔父。叔父因为门下没有儿子，把侄子过继给自己以后，希望这个侄子能够光宗耀祖。所以，来了以后就非常希望这个孩子能按照自己设计的那条路成为一个能够起码自己拿住饭碗的一个人。所以，来了以后就让他进私塾。一进私塾不得了，私塾的老师是季老叔父的一个熟人，很知己的一个人，去了几天，这个私塾的师傅说这个孩子你拿回去吧，我没办法教了。因为脸上不是涂了墨水就是跟人打架，时间很短，不到一个月回去了，私塾先生不要，太淘气。

    叔父一看不行，把他送到山东师范学校的一个附小，去了照样打架斗殴。这个地方本来可以念下去，结果当时的课文出现了一篇白话文，阿拉伯人的骆驼，被叔父看到了，说荒唐荒唐，阿拉伯的故事里边骆驼会说话，怎么会说话呢？那时叔父不知道是寓言故事，转到新语小学照样打架，那时他不愿意读书，愿意看杀猪、杀人，就干这个。所以，小学毕业那是成绩非常糟糕。

    该考学了，好的学校是济南一中，他不敢考，那时叫山东省立中学，他不敢报，结果他挑来挑去有两个学校名声不好，一个镇一中学，一个育英中学，有一个“破镇一，烂育英”，他说挑一个镇一中学。镇一中学不得了，在大明湖边上，大明湖是一个公园，进了正一中学之后，季羡林淘气的孩子更是如鱼得水了，根本没有心思用在课堂上，都是钓鱼、钓虾，他练钓蛤蟆练出绝招来了，伸手抓一只苍蝇，放在芦苇上，生生能把青蛙钓起来，当时成为钓青蛙的能手来。非常淘气，老师讲课也不听，其中有一个老师还要治他，不得了。这样稀里糊涂三年初中读完了，这时他时来运转。时来运转是什么意思呢？正一中学升格为高中，他不用考就自动正一中学的初中进入高中了。这是第一步走出来了。

    季羡林人生中遇见的第一位好老师

    主持人：真的很难以想象那时候的季老，看来成才不嫌晚。

　　接着幸运来了，正一中学高中部合并到了山东大学附属中学，附设高中部，这样这一批镇一中学高中部的孩子自然成为山东大学附属高中部的学生。这时他遇到了生平第一位好老师，这位好老师属于桐城派的古文学家，他大概是写了一篇作文，因为他回老家他的大奶奶去世，去吊丧，回来以后写了一篇作文，给这个王昆玉老师一看，王昆玉老师给他的评价不得了，给了6个字批语“亦简近，亦畅达”。这篇小文章写得妙呀，这个时候淘气的季羡林发现我有潜能，他们都说我不可造就，连他叔父都说看样子这个孩子没救了。王昆玉老师一点拨，自己突然意识到自己不见得是一个大草包，这个时候开始他想努力学习了。

    这个时候正好又赶上一个大名鼎鼎的山大的校长，当时也是山东省教育厅的厅长，书法名家，这时他给高中部的学生训话，说你们在座的各位哪个学生连续四个学期得第一名，我给你写一幅对联，当时他的对联是千金难求。这时季羡林由于有王昆玉老师的鼓励，加上要写对联，觉得自己不是不可救药，还有潜力，就发奋。到了山大附属高中第一学期就得了平均全优，97.5分。一发不可收拾，第二学期、第三学期、第四学期，果然四学期都是平均97分以上。厅长果然兑现诺言，写了这幅对联，而且外加了一幅扇子面，非常大的一幅扇子面，这两幅墨宝季老至今都保存，准备捐给北大。

　　最让季老感动的是这么一个大名鼎鼎的大学校长、教育厅长落款居然说羡林老弟正。十几岁的孩子，老弟。这四个学期，他全优，学习积极性调动起来了。但这时又来了一次不幸，日本人占领济南，五卅惨案爆发，季羡林辍学一年。到1929年复学，山东大学因为往青岛要搬迁，附设高中没了，这时山大的附设高中和其它几个学校合并为山东省立高中，就是现在的济南一中。

    季羡林为何舍北大而上清华

　　进了济南一中，季老又遇到了一个好老师，就是胡也频，大名鼎鼎的作家，他给学生上课不带课本，就是讲现代文艺，从胡也频身上，季羡林先生学到了现代文艺理论。但是教课的时间不长，就被国民党杀害了。接替胡也频是董秋芳老师，是著名的翻译家，跟鲁迅先生是好朋友。董秋芳先生有一个特点，特别愿意激发学生的潜能。有一个特点，上作文课，不布置作文题，在黑板上写四个字：随便写来。哟，学生很高兴，我愿意怎么写就怎么写，怎么想就怎么写，结果季羡林的作文又是被誉为全校之冠、全班之冠，每次都是范文，董秋芳来读。

    这样到1930年高中6个学期，中间断了一年，但是接起来还是六个学期，全部都是优，97分以上。这时季羡林信心十足，那时从济南要到北京来赶考，进京赶考，60、70个济南高中部的学生，大家都不敢报好学校，那时私立学校有朝阳中，很多人都报那个，就季羡林报名校，报了一个北大，报了一个清华。结果一举两个学校都考上了，同时被两个学校录取。最后因为他考虑清华大学出国留学的机会比较多，所以最后选择的是清华大学西洋文学系。这又进入了第二次转变。从一个普通高中学生进入高等学府了。

    季羡林在清华时被冰心赶出教室

　　本来很高兴到了清华，但是一上课，很失望，所有的公选课的老师季羡林都不满意，外文系的老师包括外教，绝对是草包，季先生说这些人在国内连中学都不够资格教，结果到清华大学来教大学生，不负责任，没有学术造诣，有一些中国老师他觉得也不能调动起他的积极性，相反是三门选修课的老师开的课，一个是陈寅恪先生开的佛经与泛文学，他受益匪浅。第二位是朱光潜先生开的文艺心理学，就是后来的美学。第三门是吴宓先生开的中西诗学之比较。这三门都是选修课，他想听冰心先生的课，但是第一堂课被冰心先生赶出去，因为冰心先生是教女孩子的。他受益匪浅的就是这三门课，尤其是陈寅恪先生的学经翻译文学，几乎奠定了他一辈子的学术道路。

    这三个人他抓住了，大学毕业了，居然也有抢饭碗不择手段才能抢到饭碗，现在我们可能都不能理解，当时1934年的清华大学毕业生也有毕业即失业的感觉，找工作找不着。1934年头半年，季羡林非常担心，马上要毕业，我要养家糊口了，我还找不着工作，这时他的高中校长，出于他的个人目的想让季羡林到高中任教，当时没有别的出路可走，季羡林就硬着头皮到高中来当了高中的老师。当老师就当老师，我学的是西洋文学，我来教英语，不是，我这儿不缺英语，让你教国文。就教吧，我教一个年级，备课也可以，不行，你必须教三个年级，因为季羡林来以前，已经有了三个国文教师，一个年级四个班，三个教师每个人挑了一个年级三个班，备课一个口。每个年级剩了一个班，行了，年轻的小伙子你干吧，备课三个口。对于一个学西洋文学刚刚大学毕业的人来讲压力非常大。所以，一到这个学校，季羡林是围着这个操场彻夜在那儿转，怎么对付学生？好多学生岁数比他自己大。这时请教这三位老师，你们得教给我绝招，刚才提到的毕业即失业抢饭碗很难，三位老师为了保住自己的饭碗，谁也不把绝招教给他。结果其中有一个冉幸博先生，教过季羡林老师，说绝招不告诉你，但是有一个窍门告诉你，第一堂课点名，根据我的经验，你认字再多也有生僻字不认识，有生僻字不认识怎么办？你越过去，千万别读别字，如果第一堂课读别字，下堂课甭来了，学生就会把你架走，就是轰出去，不让你担任教课了。

　　这句话果然，第一堂课有季先生不认识的字，他如法试验了一番，没点名。点完了，最后问在座的，我点名点完了，是不是还有漏掉的没有点的？这时没点到的说，有，我没点。这时季羡林说你叫什么？就认得那个字了。所以，第一堂课就是这样非常担心地过去了。

　　下了课以后有的学生就拍着季先生，说老师，嘿嘿，我比你大，岁数居然比老师大。在这个地方你想混这碗饭吃是非常不容易的。

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