非师范出身，却选择了英语教师这个行当。首先，关于英语，大学毕业，在知识层面，我们可能没什么问题，然而，教书不仅仅是教知识，更重要的是怎么教会学生，这就涉及到教师这一问题。我们常说，知其然，更要知其所以然，这要求我们要将知识理解分明，尤其是简单知识，更要透彻明了。授人以鱼，不如授人以渔，这要求我们教会学生学的方法。作为新上岗的老师，我们不仅在知识上，更是在教学上都有很大的欠缺，需要不断学习，努力进步，成长为一名合格的英语老师。

一、自我分析

学生阅读中存在的问题及应对措施小结

   ——11月份研修反思

李 奎

随着课程改革的进一步深入，学科核心素养成为新一轮课程改革的风向