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教育 |
分类： 教育教学25 |
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现在很多教师讲课只是单纯的传授知识，但是传授知识只是教育的一个方面，教育相对终极一点的目的，就是教育学生学会如何做人和做事，并且有找工作、挣钱的连带作用，如果那些目的没有达到，就要质疑教育是否得当。其实很多学生也想多了解一些如何做人做事，如果真正给了他们这方面的指点，我想他们或许会觉得上课有用，如果这一点目的没有达到，上课能让他们好找工作，将来多挣点钱，他们或许也是愿意听的，如果这两点都没有达到，他们说上课没有，也是有道理的。
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| 分类： 教育教学25 |
关键字：创新能力
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。培养学生创新能力是我们教师义不容辞的责任和义务。下面我就谈谈我是如何在综合实践课教学中培养学生创新能力的。
一、提供实践场所，培养学生的动手操作技能和创新能力。
综合实践课是一门操作性、实践性很强的学科。作为教育者，我觉得首要问题是要努力给学生提供实践场所，在实践中培养学生各项技能，让学生在实践中培养创新能力。如教学小学综合实践教材三年级上册时，我重新组编教材，把活动课中的动手制作部分如淘米、拣菜、、制作水果拼盘、制作面点等这些内容组合成一个单元，进行单元教学，同时提供一个实践的场所——食堂。老师给他们分好小组后开始活动。在劳动中，我发现有一个小组的同学拣芹菜特别快，原来
