2019年“核心素养”背景下的小学语文、数学、

英语、科学教学研讨会（沧州）

        教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》从顶层设计层面提出了“核心素养”这一概念，“核心素养”是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，体现了国家、国际组织对未来社会的预测和应对，也为课程改革提供了坐标和方向。要将核心素养的研究落到实处，课程与评价、教师素养的培养、学习方式与教学方式的变革等是不可或缺的。其中，课程是灵魂，评价是关键，教师素养及培养是保障，而学习方式和教学方式的改革是中心环节。核心素养背景下，学生学科素养的培养，是寻求各个学科各大板块教学有效途径的创生过程，能够唤醒并激励广大一线教师的智慧创新。为此，组委会特举办2019年“核心素养”背景下的小学语文、数学、英语、科学教学研讨会。现将有关事宜通知如下：

       一、活动时间：

       语文：3月16日—3月17日  数学：3月23

《村居》教学设计

                        郭桥中心小学 杨波

     【教学目标】

       1.会认5个生字；

       2.正确、流利的朗读古诗，背诵古诗；

       3.体会作者热爱春天的感情，感悟古诗的意境。

      【教学重难点】

       重点：掌握生字；正确、流利地诵读古诗。

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《杨氏之子》教学设计

海兴县实验小学  刘立云

       一、课前交流：

       1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍招呼，四（2）班的孩子们你们好！真是一群谦和有礼的孩子!

       2、早就听闻四（2）班同学个个博学多闻，今天能和大家同台学习，老师深感荣幸。

       今天这节课，老师将和同学们一起来学习我们小学阶段第一篇文言文，你们准备好了吗？上课！

      二、解题揭题

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《千人糕》教学设计

海兴县育红小学：高希杰

       指导思想和理论依据： 

      《语文课标》指出：学生对语文材料的感受和理解往往是多元的，因此，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中独特体验。积极倡导自主合作探究的学习方式，学生是学习和发展的主体。语文综合性学习，有利于在他们感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

       教学背景分析：

       一、教材分析

“2018年海兴县小学语文青年教师教学素养大赛”

简   报

       为提高我县小学语文学科青年教师综合素养，加快骨干教师队伍建设，打造高素质的专业引领团体，教研室于4月18日、19日在县实验小学（分会场：滨海小学）举办了“2018年海兴县小学语文青年教师教学素养大赛”。活动分 “共享书香、我的教学主张、我们的成长故事、个人才艺展示、现场授课、互动教研”六项内容进行,共有18名教师参加比赛，评委教师13名。

       参赛教师精心设计二十分钟课堂，凸显着集体教研的智慧；课堂上，执教老师结合文本，注重学生的感受、理解、欣赏和评价，激发了学生的学习兴趣和探究欲望；在师生互动中，课堂教学有效地为教学目标服务，展示出青年教师良好的驾驭课堂的功力。在互动教研环节，

部编教材应注意的问题

    问题一：小学语文教科书有一个新变化，先识字后学拼音，而传统的语文教科书在内容的安排上都是先学拼音再学汉字，部编一年级上册教科书为什么要做这样的改变?

《青蛙写诗》课堂实录

2017河北省小学语文优质课观摩评比活动   此课河北师范大学附小王丽华老师执教  获河北省一等奖

海兴县实验小学李梅玉老师整理

       师：我们开始上课了。

       生：老师，您好！

       师：同学们好！请坐下。

       生：老师们好！

       师：快坐下吧。真好！坐下了，姿势端正，眼睛看老师，眼睛还发亮，就表示你的准备已经做的特别充分了。现在呀，请所有同学看老师在黑板上认认真真写一个词，如果你认识，记着，举手。

       师板书“青蛙”一词。

       师：你来。

       生：青蛙

       师：声音大一点，再读给大家。

       生：青蛙

海兴县“河北省小学语文优质课网络观摩” 活动

圆满结束

       2017年12月5日—7日，河北省小学语文优质课网络观摩活动（海兴分会场）在育红小学行雅楼多媒体教室举行，三天的会期，参加集中观摩的教师有200多人，大家在海兴语文人微信群、以及海兴语文人qq群中及时交流研讨，会场座无虚席。http://s7/mw690/001RyU5jzy7gwoJh3pA86&690

2017年海兴县小学语文特岗教师优质课比赛

圆满结束

       为进一步深化课程改革，加快特岗教师和新入职教师对新教材的研究步伐，优化课堂教学，提高我县小学语文教师教育教学水平，县教研室于3月29日、30日在实验小学举办了2017年海兴县小学语文特岗教师优质课比赛，与会教师50余人。

       经过校、乡（镇、场）两级评选、推荐，会上有8位特岗教师（包括新入职教师）进行了阅读教学优质课展示，其中陈金妹、王凯月和杨波等老师的教学设计新颖，能够引导学生自读自悟，大胆发言；能把读书方法指导和学习语言文字运用巧妙融入教学过程中，学生学习状态自然，课堂教学轻松、愉快、有效。

       授课结束，执教教师分别进行了课后反思，8位辅导教师也随之进行了课后评议，给授课教师提

2017年海兴县小学语文特岗教师优质课比赛

活动方案

 活动宗旨：为进一步深化课程改革，加快特岗教师和新入职教师对新教材的研究步伐，优化课堂教学，提高我县小学语文教师的教育理论水平、教育教学水平，为教师们提供一个相互交流、展示的平台，县教研室决定举办“2017年海兴县小学语文特岗教师或新入职教师优质课比赛活动”，具体方案如下：

        一、       主题：发展个人，推动团队，提升整体。

        二、       参赛对象：特岗教师和新入职教师。

        三、       比赛内容与形式：