借助实践性作业   促进学生数学学习

      ——龙水三小2021学年第二学期数学教研组教研计划

一、指导思想

本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处教学计划，以“实践性作业”为主题，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。同时，应紧紧围绕本学期主题，开展教研活动，在双减背景下认真教学。

二、教师任教年级安排

学校数学教师共7人，任教年级如下：

一年级：涂飞琴

二年级：夏菲菲

三年级：邹谨

四年级：陈纬

五年级：周洪、林炯毅

六年级：毛雄好

二、教研目标

1、本学期，本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

2、加强教研组内教师的互动，充分发挥备课组的职能作用，扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动，努力构建学习型组织，积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究”的备课组文化和工作特色。加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。

3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度统一，资料使用统一，单元测查统一。

四、研修措施

1.坚持加强常规教研工作

坚持每周二下午一次的教研活动。继续实行相互听课制度。全体数学教师参与听课，评课。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术，每位老师都认真思考“实践性作业”。

2.紧扣“实践性作业”展开教学工作

坚持“让实践性作业走进课堂”原则，每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。多布置有实践性的作业，对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。

3.进一步加强教研工作

（1）做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
　  （2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。　　

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

4.加强“后进生”辅导工作

加强辅导后进生工作的力度，讲究该项工作的实效性。从实际出发，加强对有希望脱离学困学生的辅导帮助。教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、快一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、控制差生率。

5.精准练习，构建高效学本课堂

在课堂中有针对性地对特定的学生进行特定的训练，以提高他们的数学素养。避免重复、机械的练习。在练习的过程中更多地关注学生的“学”,研究学生“学什么”、“如何学”“学得怎样”的问题。

五、教研活动安排

 龙水第三小学数学教研组