新罗区名师培养对象优秀教学案例分析及点评

点评

者

对象名称

小学体育冷淑蓉名师工作室成员

学 校

龙岩市第二实验小学

姓  名

郭卫华

学科

体育

职 称

小学高级教师

被

点评者

姓  名

 陈有烽

学科

体育

职 称

小学高级教师

授课类型

新授课

授课班级

四（1）

授课时间

2016-6-7

授课名称

     足球绕杆射门

                       内容（总800—1000字）

【案例描述】

课题：足球绕杆射门

教学内容：1.主教材：足球绕杆射门

2.辅助教材：足球绕杆射门接力

教学目标：

1.学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。

2.掌握绕杆射门动作方法和技能技巧，并能在练习和游戏中较好的运用。

3.在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。 

教学重点：

脚的触球部位以及动作节奏。

教学难点：

动作协调连贯对球的控制。 

教学过程：

一：开始热身部分

（一）课堂常规

1.师生问好

2.检查服装及出勤人数，安排见习生。

3.安全教育：把尖锐物品等放到指定地点。

4.宣布课的内容和任务。

（二）热身活动

1、绕杆慢跑

2、球性练习

1）自由运球

2）踩球练习

3）拨球练习

4）绕杆折返练习

二：学习提高部分

（一）自主探究练习

学生分4个小组在指定区域里面每人一球，尝试多种方法运球绕杆射门。

2.教师巡回指导，发现错误，及时纠正。

（二）绕杆射门

1.教师讲解示范

2、学生分组练习

3、教师巡视指导

4、优生展示，讲评，再次练习

（三）游戏：绕杆射门接力

1、教师讲解游戏规则与方法

2、学生分组进行游戏

三：恢复整理部分

1、踏步、调整呼吸

2、拉伸放松

3.集合讲评、小结。

4.布置作业，收拾器材。

5.师生再见。

场地：足球场 、标志物16个、球门三个

【案例点评】

本次课的授课对象为四年级学生，学生已经有了一定的足球基本技术，学生学习好奇心和集体荣誉感强，生长发育个别差异大，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成足球绕杆射门技术动作。让学生明确运球及射门的作用，积极地参与到足球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受，体验足球运动的乐趣。

陈老师在热身部分让学生散点每人一球在教师和哨音乐和语言提示下进行各种球性的练习，较好地调动了学生练习的积极性，把整个氛围调动起来，让学生在愉快的氛围下完成教师分配的任务。在基本部分陈老师先让学生自主探究绕杆射门练习，巩固提高绕杆射门技术动作。然后教师示范讲解绕杆射门技术，稳定学生运球绕杆及射门的节奏、时机。学生分组练习，教师巡回指导，个别指导练习，强调绕杆射门的技术细节，使学生在练习中总结，在总结后提高，并在绕杆射门接力游戏中巩固，最终顺利完成绕杆射门技术。 

陈老师的这节课从整体上讲是成功的，很好的完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。但也有几点建议或给我的思考，在绕杆射门环节是否可心不强调统一的动作，而由学生自由发挥利用各种射门方法，只要球能进就行；再一个没有射进和同学可以进行补射直至射进为止。第二，再游戏的最后部分，捡球环节是否可以给学生2-3分钟进行讨论如何分配捡球，调整好队伍，这样可以充公发挥学生的个体差异。