教师要有不耻下问的精神

              戴春敏

教学工作中教师要有不耻下问精神，把问题弄清楚弄明白。上学期我们六年级月考语文阅读题目是《绿之赞》，是一片赞美绿色的散文，这是在网上搜到一篇阅读题，初一的期末试题，正好适合小学六年级的学生。这篇文章前两段总述作者喜爱绿色，绿色象征人生的四季，然后按夏、秋、冬、春的顺序具体赞美绿色，文章的结尾总的赞美绿色。问答题的第一题是本文是按什么顺序写作的?我们学年出现两种答案其一是按总分总的顺序，另一种是按时间的顺序。我查阅了《初中语文基础知识》一书，文章的写作顺序有时间顺序，空间顺序，还有逻辑顺序，逻辑顺序还包括总分总，总分，分总等，看了半天还是没弄明白，我突然想起《美丽的小兴安岭》和《绿之赞》的结构一模一样，于是我上网输入这样的字样《美丽的小兴安岭》的写作顺序，出现这样的结果有一篇有关文章的写作顺序的论文提到写作顺序有总分总例如《美丽的小兴安岭》-------还有一位老师公开课上问：《美丽的小兴安岭》一课的写作顺序是什么？生答：总分总。这时我感到困惑，到底是总分总还是时间顺序，我问了几个初中语文老师，他们也没给答案，后来打电话问市里一个重点中学的语文教研组长，她说这道题问得不明确，中考一般不这样出题。另外他还说没有哪本书上规定文章的写作顺序有哪些，我对这种答案非常不满意。后来我把电话达到绥化找我同学，她是一位非常有名的语文老师，她一个班学生最多达到130人，她给的答案是时间顺序。总分总是文章的结构。我问她文章的写作顺序针对文章的主题部分说的吗？你在哪看到这样的说法？她说是自己总结的。我还是半信半疑，后来我想起大学中文系的语基课肯定有详细的说明，我有托家长到师专中文系借书，书没借来，但是答案确实是按照时间顺序。

针对文章的写作顺序是否是指文章的主题部分，我依然怀疑，突然有一天我想明白了。比如我们小学的课文一般都是记叙文，通常都喜欢按照总分总的结构写的，但是它是按照事情的发展顺序记叙的。

为此文章的结构和写作顺序就有了清晰的认识：文章结构针对全文说的，而写作顺序针对文章的主题部分说的。

经过大量的查阅资料，多次长途电话，反复推敲质疑，终于把问题弄清楚了，眼前一片豁然开朗，上起课来自信多了。在我的课堂上就怕学生不说话，只要他敢于质疑，敢于表达，我一定虚心倾听，好课应当是越讲问题越多，学生的思维才能得以启迪，学生参与问题的研讨之中，这才是真实有效的课堂。