5月18日下午，市教研员黄老师和语文组全体组员在教学楼301会议室召开语文组第六次教研组会议。

会议的主要的内容是评课+主题研讨（省赛备赛研讨）

这两天我们组里总共开出七节市调研课：

第一，评课环节

1、 上课的四位老师谈教学思路和感受

叶艳老师主评，教研员黄老师作指导

第二、 主题研讨

1、作文教学怎么教

高一高二高三的序列教学

2、 省赛备赛研磨

新课标基础模块专题8：跨媒介阅读与交流

王海舟老师的课，通过小说与电影的片段对比，解读祥林嫂与“我”的人物形象。讨论小说与电影的不同细节，在探讨中解读作品主题。

通过小说《祝福》与电影《祝福》的比较，走进了鲁镇，目睹了这一出悲剧。这出悲剧里是“被封建迷信荼毒的底层妇女”，是“麻木冷漠的看客们”，是“软弱、逃避的知识分子”，这是一出时代的悲剧。庆幸的是，我们今天早已从那个蒙昧黑暗的时代中走出来，无怪乎在《祝福》电影的最后，旁白说道：这是过去了的时代的事情，应该庆幸的是，这样的时代终于过去了，终于一去不复返了！”

板书设计

砍门槛——人物形象——被封建迷信荼毒的底层妇女

“死去”画面——众生相——麻木冷漠的看客们             时代之悲剧

“我”——人物形象——软弱、逃避的知识分子

老师们探讨，教研员提出修改建议：数媒专业的学生，小说《祝福》在互联网时代，如何用电影和连环画来创新演绎？用另一种方式传承中国文化，基于电商学生专业，创造性地阅读小说，把专业和语文中的小说阅读结合。