七色光之歌

教学目标

1、能够用明亮、饱满富有弹性的声音演唱歌曲《七色光之歌》。 表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

2、认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等，并能在歌曲演唱中准确把握。

教学重点

学会唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。

教学难点

学会演唱波音与滑音，注意把握休止符时值。

教学过程

一、导入

师：看，这是什么？生：彩虹！

师：是的,雨后的彩虹是太阳的光彩，是那样的美丽、生动，令人赞叹，好比我们现在的学习生活也是像七色光一样绚丽多彩。这节课让我们一起来学习《七色光之歌》。

二、新授

1、初听歌曲，说说这首歌的情绪。（学生听赏后回答）

2、学习第一声部，教师弹琴，学生随琴划拍视唱曲谱。

（1）教师介绍装饰音：是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中装饰音用特殊的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算在前面音符的是值内。介绍波音和滑音。（采用先感受后认识的方法认识波音与滑音，注意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。）带领学生反复练习两遍。

（2）完整演唱歌曲旋律第一声部。（当唱到合唱处，教师有意弹奏二声部旋律，学生继续演唱一声部。）

3、学唱二声部旋律，随教师琴声划拍唱。错处及时纠正。

4、二声部合唱用“lu”模唱，注意二部声音要和谐。

5、学唱歌词（注意咬字、吐字、音高、时值、力度的解决。）

6、歌曲的处理。

(1)速度：稍快。

(2)力度：变化应较大一些可以形成对比。(同时注意情感于力度，情感与歌词关系)

(3)有感情地完整演唱歌曲。（可采用领唱、齐唱、合唱的形式）

三、拓展

刚才我们用美妙的歌声表达了对光明对温暖的向往，我们还有什么方法可以更好地表达内心的情感呢?歌舞、绘画、创编歌词等。请同学们用喜欢的方式来表达情感，然后上台表演。

四、小结下课

心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。