幼儿正处于能力与习惯形成的关键期。作为幼儿园老师能不能抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。
幼儿进行点心活动是幼儿园一日生活中最基本的环节之一，它重在培养幼儿良好的饮食习惯和自我服务能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。
如何优化点心环节的管理与组织，让幼儿自己动手进行自我服务，充分发挥幼儿学习生活的主动性，让幼儿在愉快、自主的氛围下用点心，是我们一直思考的问题。

每天早上吃点心的时候都是小朋友自己拿点心，但是牛奶、豆浆等流质点心都是生活老师帮助小朋友们倒到餐具里的。和往常一样大家都在排队等待老师帮助倒牛奶。
  嘻嘻在排队时说：“我们都长大了，我们想试一试自己倒牛奶、倒豆浆，可以吗?”
  “当然可以啊。”
  于是小朋友们开始了第一次尝试自己倒牛奶。就在小朋友尝试自己倒牛奶的时候，是直接将牛奶盒里的牛奶倒在水杯里，杯口有点小，而且纸杯材质捏着容易变形，所以会有小朋友将牛奶洒到了水杯外边，或者会弄到桌子上。

又有小朋友提出问题，因为塑料水壶太重了，不好操作。有的小朋友提不动，有的小朋友因为水壶有点大，在实际操作过程中，控制不止力度水壶的方向，会左右晃动，还是会出现将牛奶或豆浆洒到桌面或餐车上。小朋友们都在极力的尝试控制了还是不能解决这个问题，怎样才能让小朋友自己倒牛奶还不会洒出来呢？于是我们针对这个问题进行了讨论。