云端共研展风采 数理交融促成长

——三校联动开展"互联网+数学"同步课堂活动

2025年4月8日下午，永中二小数学教研组联合瑶溪一小、区二外数学教研组开展了“互联网+义务教育”数学同步课堂活动。

本次活动展示了两节课：《巧求表面积》和《求平均数》，分别由永中二小严蒙蒙老师执和姜舒丹老师执教。

严蒙蒙老师带领学生深入探究组合图形的表面积计算。课堂从长方体表面积入手，通过“增加”或“挖去”小正方体的动态操作，引导学生观察表面积变化规律，并运用“移补法”巧妙计算。学生通过小组合作，对比不同方法的优劣，理解算理，体会数学的简洁美。严老师以生活实例（如模具刷漆问题）拓展应用，培养学生的空间观念和解决问题的能力。这节课不仅提升了学生的思维灵活性，更激发了他们对数学探索的热情。

姜舒丹老师以“世界地球日”环保行动为情境，引导学生通过收集矿泉水瓶的数据，深入探究平均数的意义。课堂上，学生通过“移多补少”和“求和均分”两种方法，理解了平均数作为数据整体水平的代表性，并辨析了其虚拟性。教师巧妙设计小组对比活动，让学生在认知冲突中体会平均数的公平性，并通过增减数据的变化，直观感受平均数的敏感性。最后，联系生活实例，学生领悟到平均数在现实中的应用价值。整节课注重统计观念的培养，学生在思辨与实践中提升了数据分析能力，展现了数学与生活的紧密联系。

最后，三校数学老师对两节课进行了现场探讨，对今天的课堂进行了深入的点评与反思。

此次“互联网+同步课堂”让三校的孩子碰撞出了数学思维的火花，实现了教育共享，续写了智慧课堂的篇章。