为了推进2022版新课程标准的学习与落实，进一步推动双减背景下新教材的使用， 2024年9月19日，永中二小科学教研组在二楼实验室通过钉钉直播方式参与新教材培训会。

徐老师为我们带来新版一年级教材的教学课《我们的身体》。在课程开始之前成功激起了一年级的同学们的学习热情，将趣味性与科普性结合在一起，并借此引出了本课的主要目标。徐老师充分考虑了一年级新生对于科学学习的实际学情，发挥了学生的主体性，并结合新教材对教学进行了有机适时的调整，给了大家很多有益的启示。

线上课题展示结束后，永中二小科学组成员对本节课展开研讨交流。老师们各抒己见，对课程中的优点和不足进行了客观、全面的分析与评价。老师们针对每个教学环节的实施进行再思考、再打磨，共同探寻更为合理有效且操作性强的教学策略与方案。

季老师：一年级一开始就接触植物，从知识结构的角度来说，虽然要求不高，但对今后科学学习后续的发展，从生命世界核心概念的学习来看，从一年级开始学会有序观察植物，描述与记录植物生命特征很有意义。

何老师：这节课的导入值得学习，从学生熟悉的生活日常出发，激发学生学习的兴趣，通过学生运动后的表现，自然而然聚焦到了学生的身体结构。

钱老师：活动设计充分考虑到了一年级的孩子注意力不集中的特点。利用游戏，引导学生通过多种方式和多种途径去观察自己的身体结构，令学生在轻松的氛围中自然学习。

上官老师：这一单元要知道指向什么，未来的发展方向是什么，这是开展教学首先要弄明白的。让学生通过观察抓住植物特征的记录建构植物体的概念，从小了解植物具有多样性，不同的植物有不同的性状特征，在这里打基础，为今后学习生物的分类、遗传和变异打下了基础。

学之愈深，知之亦明，行之愈远。本次活动赋能为老师们新学期用好、用活新教材打下了扎实的基础。同时此次会议使各教研组长加强了责任心、使命感，为新学期各项教学工作有序、高效开展打下了坚实基础！