立足学情分析 重构作业设计

             ——2024学年第一学期第二次语文教研活动 

在这个教育日新月异的时代，每一次教研活动都是教师成长的宝贵机会。20241月9日，我校语文教研组围绕“课程视域下的单元作业设计与实施策略”这一主题，共同阅读《重构作业》一书，开展了一次别开生面的教研活动。本次教研活动旨在通过集体智慧的碰撞，探索单元作业设计与实施的新路径。此次活动不仅是一次思想的碰撞，更是教学实践的深度探索。第一项议程：刘美钗老师介绍课程视域作业观的特征，包括单元作业目标、作业内容、作业时间和作业难度等方面。

第二项议程：教师们围绕如何结合课程标准设计作业、如何体现作业的层次性差异性、如何运用信息技术手段丰富作业形式等具体问题展开了热烈讨论。通过探讨，教师们对单元作业设计的策略有了更深刻的认识，也明确了后续改进的方向。每位教师分享自己的学习心得，教师们的点评不仅为教师们指明了努力的方向，也提升了整个教研活动的高度和深度。

在未来的教学实践中，我们将继续深化对单元作业设计与实施策略的研究，努力构建更加科学、合理、高效的作业体系。我们携手共进，在课程视域下单元作业设计与实施的道路上不断探索前行！