共读“红楼趣” 共研促成长

——记第一次“互联网+语文”同步课堂教研活动

阳春三月，春寒料峭。3月23日下午，永中二小五（4）班孩子齐坐录播教室，与瑶溪一小五年级的孩子们开启了本学期“互联网+”语文同步课堂之旅。

本次互联网课堂由瑶溪一小金茜老师执教， 金老师的课堂扎实，教学结构紧凑，实施过程层层推进。教学伊始，她以《红楼梦》的开篇诗导入，激起学生的阅读兴趣。金老师用思维导图理清人物关系，让宝玉的主角地位更加突出，为理解宝玉形象做铺垫，也突破了本课人物多，难梳理清的难点。《红楼趣谈》 这篇课文是一篇古白话小说，语言难，金老师让学生利用“猜读法”、“跳读法”来学习课文并聚焦人物语言、动作，感受人物特点，分析人物形象。这节课学生有效习得学习方法，落实了语文目标，提升了语文素养。

暖暖的春风，满满的收获，“互联网+”教研之花正迎着春风缓缓绽放，同步课堂、同步教研，拉近了两校的时空距离，实现了教学资源共享。在不断的反思与实践中，相信每一次活动都能点燃思维，每一个孩子都能享受美好教育，感受浓浓的语文味。