每天午睡时间，教室总能渐渐安静下来，可总有一个小身影与众不同——尘尘。别的小朋友都乖乖闭眼进入梦乡，他却像个“小话痨”，只要一爬起来，就开始和邻床的小伙伴“分享秘密”。

今天刚拉上窗帘，哄睡不到十分钟，后排就传来窸窸窣窣的声音。我轻轻走过去，发现尘尘正撑着脑袋，和旁边的阳阳比划着什么，嘴里还小声念叨：“我昨天看见一只超级大的蚂蚁，它搬了一颗比自己还大的饼干！”阳阳被逗得咯咯直笑，原本安静的午睡室泛起一阵涟漪。

这样的场景几乎每天都在上演。有时他会讲家里新买的玩具车，有时又模仿动画片里的角色对话。虽然不忍心打断他的兴致，但午睡对中班孩子的成长很重要，我决定换个方式引导他。

第二天，我提前和尘尘约定：“老师知道你的故事特别有趣，但午睡时间是让小身体和小嘴巴都休息的时间。等起床后，你当‘故事大王’，把所有好玩的事都讲给大家听，好不好？”尘尘眨巴着大眼睛，认真地点点头。神奇的是，那天他居然安安静静地睡着了。

起床后，我专门留出“尘尘故事会”时间。他站在小朋友中间，手舞足蹈地讲述着梦里和小动物冒险的故事，孩子们听得入神，不时爆发出惊叹。从那以后，尘尘渐渐学会了区分时间，午睡时偶尔想说话，也会自己捂住嘴巴，对着我甜甜一笑。

原来，只要用对方法，孩子那些“小调皮”都能转化成闪闪发光的优点。每一个童言童语的瞬间，都是他们探索世界的独特方式，而我们要做的，就是守护这份天真，引导他们在合适的时间绽放光彩。