在中班的教室里，有个叫宥宥的孩子，像一颗裹着硬壳的小种子，总是安静地待在角落。当其他孩子叽叽喳喳分享趣事时，他要么低头摆弄衣角，要么静静望着窗外，那双清澈的眼睛里藏着许多没说出口的话。

集体活动中，宥宥极少主动举手发言。老师点名请他回答问题，他会慢吞吞站起来，声音轻得像蚊子哼唧，有时甚至紧张得说不出完整句子。自由游戏时，他更倾向于独自玩积木或画画，即便有小伙伴邀请，也常轻轻摇头拒绝，继续沉浸在自己的小世界里。

通过和宥宥妈妈沟通，我了解到他在家也比较沉默，只在家人面前偶尔展露活泼一面。为了打开宥宥的心扉，我尝试用各种方法接近他。每天早上热情地和他打招呼，耐心等待他轻声回应；活动时特意坐在他身边，陪他搭积木、看绘本，用温和的语气和他聊有趣的故事。渐渐地，宥宥开始用点头、微笑回应我，有时还会指着绘本上的图案，小声说出自己的发现。

我也在班级营造更包容的氛围，鼓励孩子们主动和宥宥交朋友。一次手工课上，当宥宥完成一幅色彩鲜艳的画时，我组织大家为他鼓掌，他的小脸上露出了羞涩又开心的笑容。现在的宥宥，虽然依旧不算活跃，但偶尔会主动和我分享他发现的小惊喜，也愿意参与小组简单的合作游戏。

我知道，每个孩子都有自己的成长节奏，宥宥就像需要更多阳光雨露滋养的小种子。只要给予足够的耐心与爱，终有一天，他会自信地绽放属于自己的精彩。