新课标词汇表中为什么没有标出音标、词性和中文解释？如何使用新课标中的词汇表？（词汇教学专题二）

一、问题的提出

2011 版英语新课标的词汇表中，没有标音标，词性和中文的解释也没有写。许多一线教师很困惑，并认为不利于老师使用。我们请老师思考一个问题：新课标中的词汇表和字典的用法有什么不同？

二、问题的解析

新课标是教学的纲领性文件，新课标要求小学生掌握423个核心词汇和50多个习惯用语。小学英语教学中要紧紧围绕《义务教育英语课程标准》中对词汇的各项要求，分析班中学生的心理认知特点，结合自身的生活感悟，尝试创设具有独特特点的词汇教学方法，使学生掌握这423个词汇的语音、意义和形式的学习。

新课标的词汇表不能当字典用，不标词性和中文解释旨在词汇教学能切实做到真情境地理解其中的内涵，促使学生在语境中记忆单词。在语境中记忆词汇的效果更佳，更加凸显了语言教学的整体性和全面性。词汇在不同的语境中表现出不同的词的属性，意义和形式都会发生一定的变化。英语词汇的这一特性，促使教师放弃词汇单一形式的机械操练，而是在多重语境中学习和掌握词汇。不标音标，一是因为小学生在小学阶段学字母、学拼音，怕孩子混淆不同的语言体系；二是因为我们借用了一些母语国家培养儿童自然拼读能力的经验，使得学生在自然状态下更加自然的习得单词。  

http://s15/mw690/0048lPozzy6WRg1mkmG6e&690
转自机继续教育网