多变的垫子

随着游戏的不断开展，最近我班孩子渐渐地对玩垫子产生了极大的兴趣，游戏水平也越来越高。我们也在不断的观察中陪着孩子们探索、创新、提高。下面就来看看我们孩子玩垫子的精彩展示吧！

初次玩垫子

第一次和垫子玩游戏孩子们好兴奋。有的将垫子往地下一铺当成了沙发床，躺在上面来个美美的阳光浴好惬意啊！有的当成了医院的“担架”，“来来来，我受伤了，快抬我去医院吧”还有的将垫子铺成了一条长长的地毯，大家有顺序的在上面翻呀、滚呀、跳呀、爬呀、小鱼游等等，每个人都玩出了不同的花样。

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第二次玩垫子

第二次玩垫子，他们拿起垫子开始了自己的想象和创造：“我要变个城堡”、“我要搭个房子”、“我要搭个蹦蹦床”、我要搭个城墙，防止怪兽来”……孩子们忙的不亦乐乎。他们心中已经有了各自的想法，想象也变得丰富起来了。这时我只是一个默默的观察者，孩子们只有在拥有足够经验的基础上才能创造新花样，只有不断地尝试，才能提高游戏水平。

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第三次玩垫子

有了前两次的尝试和探索，今天他们又有了新的变化。同样搭的是房子，可是今天有了不同形状的屋顶，三角形的、长方形的、平面的屋顶。同样是城堡，可是今天多了一项刷卡进门的步骤。同样是蹦蹦床，可是旁边多了一个小门，必须穿过小门才能进来，三角形的屋顶连在一起还可以变成一个长长的山洞……他们一会儿争论，一会儿齐心协力，一会儿开心大笑，合作真愉快！整个游戏过程他们凭借着自己的经验、能力、充分地想象着。

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《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。在保证安全的前提下，我们要真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探究行为，垫子的玩法对于孩子们来说远不止这些，接下里我会继续鼓励他们，探究出垫子的更多玩法。适时地给孩子们增添一些种辅助材料，给孩子们更大的想象空间，创造性的更好的发展。