学习故事：长颈鹿的家

观察时间：12月1日 上午10：10—10：30

观察地点：班级建构区

观察对象：武渝焜

观察者：薛新建

注意：

    区域游戏时间，你来到建构区，选择了用玉米棒进行搭建。过了一会儿，我来到你旁边，见你用玉米棒拼出了一只长颈鹿，我没有吱声，继续看你拼搭，你接着又用玉米棒在长颈鹿的周围摆出了一个三角的形状，我问：你这会儿拼的是什么呢？你回答我说：我要给长颈鹿搭一个房子。我提醒你：可不可以用三角形和正方形拼一个房子呢？你听了我的建议，用三角形拼出了房子的屋顶，用正方形拼出了房子的墙。只见你在屋顶的中间又拼出了一个小正方形，我又问道：你那是什么？你说：是窗户啊。过了一会儿，你在屋顶上又摆出了烟囱。我站在一旁静静地看着。你忙得不亦乐乎，在房子的下面摆上了一排玉米棒，我又不解的问：这是什么？你说：是草地。哦。不一会儿，房子旁边又多出了一座小山，屋顶旁边也多出了一个太阳。终于，你拼完了这些，看着自己的作品心里乐开了花。

识别：

    你用玉米棒拼出了长颈鹿，在老师的建议下，用三角形和正方形组建了长颈鹿的房子，有窗户，有烟囱。还给房子的旁边拼出了草地、小山，太阳，你组合出了一幅美丽的景色。

回应：

    在建构区里我们可以投放各种各样的材料供幼儿游戏使用，每种不同的材料幼儿都能发挥自己的想象力和创造力玩出不同的花样，让幼儿在充满探索与快乐的资源中主动得到发展，获取丰富的知识教育。

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