《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要内容和变化学习心得

龙泉乡中：范兵兵

听了郑国民教授对课标的解读，我感受到了新课标的变化，主要体会在以下方面：

价值引领，以文化人；素养为纲，任务导向；立足生活，实践主线；强调情景，主体统整。

价值引领，以文化人，通过学习中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化，充分体现育人价值和核心素养。

素养为纲，任务导向，体现在文化自信，语言运用、思维能力、审美创造四个方面。

立足生活，实践主线，体现在学生与自我，与他人，人与社会、人与自然的关系，以学生生活为基础。以语文实践活动为主线，主要包括识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与整合。

强调情景，主题统整，主要体现在核心素养，要创设真实的语文情景，统整学习的主题，挖掘典型的实践活动。用课程内容的变化，带动教与学的变革。

听了郑教授的讲座，我印象最深的，变化最大的内容是核心素养，立德树人，审美创造，文化自信，之前课标重视教学过程，现在还要重视学习结果，课程内容突破在学习任务群，学习具有连续性和阶段性，作业的布置要“少而精，实而活”，重视信息技术与线上资源，创新线上和线下融合的教学方式。

我以后教学中重视阅读，重视积累，要改变传统的教学方式，把课堂还给学生，使语文教学更贴近生活，激发学生创造性思维，培养学生审美能力，在教学中渗透爱国情感，培养学生民族自信心，自豪感，和正确的三观。还有以前给学生布置作业较多，以后要把握好作业量，但是又达到巩固的目的。转变评价方式，不单单以成绩来评价学生。

知道了新课标的变化，以后在教学过程中按照课标要求去做，争取少走弯路，做好学生的引路人。