要从整体结构上把握生活

陈洪泉

活下去和活得好是人作为人的两个基本需要，满足或实现这两个基本需要是人们生活活动的根本价值，生活就是一个使人们能够活下去进而活得越来越好的活动过程。

活下去所追求的是保障生命的存在，而活得好所追求的则是对生命存在状况的不断改善，这种改善主要体现在三个方面：一是提升生命的高度，二是体验生命的乐趣，三是创造生命的意义。也就是说，所谓活得好，就是要活得有高度、有乐趣、有意义，就是要活出生命的高度，活出生命的乐趣，活出生命的意义。

对于活下去的追求体现的是人们的生存需要，而对于活得好的追求则分别体现了人们的成长需要、快乐需要和意义需要。这样，人们的生活作为一种宜生活动，作为一种满足人们生命存在需要的活动，也就包括要满足生存、成长、快乐和意义四个方面的需要，所以，我们可以大体上把人们的生活活动分为四大类：保障生存类的活动、实现成长类的活动、感受快乐类的活动和创造意义类的活动。人们的生活就是由保障生存类的活动、实现成长类的活动、感受快乐类的活动和创造意义类的活动所组成的一个结构性的整体活动过程，对于生活必须从这样一个整体结构上来把握。

一、要全面从四类生活活动的状况来把握生活

人们的整体生活是由保障生存类的活动、实现成长类的活动、感受快乐类的活动和创造意义类活动这四类功能活动所构成的，其中每一种生活活动在整体生活中都有其独立的价值，都是生活的重要方面，都是不能或缺的，不能互相取代，缺少了哪一个方面，生活都是不完整的或有缺失的，对于生活的认识必须全面地认识这四类活动的状况，不能仅仅根据某一个方面的活动状况对于整体生活做出判断。

例如，人之为人的第一个最基本的生活需要就是生存，就是要能够活下去，能够健康安全地活着，所以保障生存类的生活就是人们整体生活的一个最基本的方面，是不能为别的方面的生活活动所取代的。我们经常听到有人提出这样一个问题：人活着究竟是为了什么？应该说这个问题的提法本身就是有问题的，它的问题在于使人们感觉到活着只是一种工具性价值，只是一种为了别的什么东西而存在的价值，否定了活着本身就是生活的一种独立的目的性价值。其实，能够活着本身就是人们最基本的生活需要和生活价值，人不并是为了别的什么才活着的，活着本身就是活着的价值和理由，在一定意义上也可以说，活着就是为了活着。当然，尽管能够活着本身就是生活的重要价值，但也只是人们整体生活的一个方面，不能用它取代其他生活活动的价值，不能说人们一切活动都只是为了活着（人的生命存活受到严重威胁的极端情况除外），因为活着并不是生活的全部，除了活着之外，人们还有其他方面生活需要和生活追求，它们同样都是整体生活不可或缺的部分，例如，还要实现成长，要感受快乐，要寻找和创造意义，也就是还要活的有高度、有乐趣、有意义。再例如，感受快乐是人们生活不可或缺的重要内容，如果一个人在生活中感受不到任何乐趣，这样的生活是难以想象的。但同样不能把这种对快乐生活的追求绝对化了，仅仅根据是否快乐是否有乐趣来对生活整体做出判断。有一种快乐主义者就是把人们对快乐生活的追求绝对化了，他们把快乐看作是人们生活的唯一的追求，而其他一切都不过是获取快乐的手段而已。古希腊哲学家伊壁鸠鲁是历史上最著名的快乐主义者，西方功利主义哲学也同样主张类似的观点，现在有一些家长关于孩子的将来的生活经常说的一句话，孩子将来做什么不要紧，只要他感到快乐就行，也属于快乐主义的一种通俗的表达。所以，这里我们必须区分关于快乐的两个观点：第一个观点是，感受快乐是人们重要的生活需要，是好生活的一个重要内容；第二个观点是，快乐是人们生活的唯一追求，是唯一的好生活。对于第一个观点，多数人都会同意，但对于第二种观点，则是很多人所难以接受的。因为除了快乐之外，还有很多其他方面的生活也都是人们所需要的。快乐是好生活的重要组成部分，但不是好生活的唯一目标，好生活比快乐具有更多的内容。

所以，对于人们生活的认识，必须通过对保障生存类的活动、实现成长类的活动、感受快乐类的活动和创造意义类的活动的全面考量进行综合的判断，既要看是否活的安全健康，还要看是否在不断成长不断活出新的高度，是否感到活的开心快乐和有意义，如果只是片面地强调生活某一方面或某几个方面的内容是不够的，是有缺陷的。

二、要从四类生活活动的结构状况来把握生活

每一个人的生活从总体上来说都是由保障生存类的活动、实现成长类的活动、感受快乐类的活动和创造意义类的活动这四类功能活动组成的，这四类活动相互联系、相互作用构成人们的整体生活结构，而这四类活动在整体生活中的地位作用的不同，互联系和相互作用方式的不同，则使生活的整体结构呈现出不同的图景或面貌。例如，不同的人虽然其生活中都具有着四类生活活动的内容，但这四类活动在每个人整体生活中的地位作用可能是不同的，有的人的整体生活是以生存活动为主导的，而有的人是以感受快乐类的活动为主导的，还有人则是以实现成长类活动或创造意义类活动为主导的，主导活动的不同就会使得人们的整体生活呈现出非常不同的面貌，例如，一个以保障生存为主导整天为能够活下去而挣扎的生活和一个以追求体验或感受快乐为主导的生活在整体上是肯定是很不一样的。一般来说，不论是一个人还是整个人类，人们的整体生活的最初阶段主要是以生存类活动为主导的生活，然后进入到一个较高的阶段，就是以实现成长或感受快乐类活动为主导的的阶段，生活的最高的阶段是以创造意义的活动为主导的阶段。但就每一个具体的人来说则会具有很大的不同，由于种种原因，这原因有客观的也有主观的，有的人一生可能都过着以生存为主导的的生活，有的人可能很早就过上了追求幸福快乐的感受或实现成长的生活，而有的人则会早早就以追求和创造意义为主导而开展自己的生活活动。

三、要从四类生活活动的具体内容和具体方式来把握生活

构成人们整体生活的四大类活动各自又具有多方面的具体内容和具体方式，人们同样开展某类生活活动，但选择的具体内容和方式可能是不同的，而具体活动内容和方式不同，也就使得生活呈现出不同的面貌，每个人在生活中都会不断地寻找最为自己所适宜的活动内容和方式。例如，同样是开展感受快乐类的生活活动，一个人喜欢并选择了旅游观光，另一个人则选择了休闲钓鱼，两个人选择的具体活动内容不同，其生活的面貌就有所不同。再例如，同样是进行养生活动，在具体方式上就有所谓兔派和龟派之分，兔派主要采取了运动锻炼的方式，而龟派则主要采取了少动静养方式，二者采取的具体活动方式不同，生活面貌也就有所不同。

总之，人们的生活是由保障生存类的活动、实现成长类的活动、感受快乐类的活动和创造意义类的活动所组成的一个结构性的整体活动过程，生活的整体状况如何，取决于其中每一类活动的状况如何，取决于各类活动之间的结构状况如何，还取决各类活动的具体内容和具体方式如何，人们的整体生活过程是一个不断改善各类活动状况、不断优化各类活动的整体结构和不断寻找各类活动最适宜的具体内容和方式的过程，我们必须从整体结构上来认识和把握生活。

（陈洪泉，于青岛，2022年4月11日）