本周四年级英语第二单元即将结束，在学习的过程中，我通过边讲边练的方式，使学生在学习知识的过程中，能及时的复习和巩固，达到较好的预期效果，但是学生也出现了一些小问题，有的学生觉得自己都学得很好，在复习巩固的时候不认真，搞小动作，针对这种情况，我制定了以下点要求：

一、培养学生认真听课的好习惯
课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主载体，学生养成认真听课的习惯是获取知识、技能的必要条件。这就要求:铃声一响，学生就要端正地坐在位子上等待老师上课。坐端正了才会精神振作，眼睛要正视黑板或老师，两手自然地放在桌子上，思维始终要与老师的上课思路保持一致，积极思考，踊跃举手发言。发言不要畏惧错误，误以为回答错了会被人嘲笑，这会导致学习消极被动，回答问题要声音响亮。所以课上要求学生眼睛看着我，跟着我转。对于发言而且声音响亮的学生，我都进行鼓励和表扬。

二、培养学生养成勤思好问的好习惯
有人说过，学习的过程其实就是思考的过程。应鼓励学生遇到问题敢于开口求教，提问不要有顾忌，不要因问题简单而想到会不会被老师批评或别人讥笑，要打破沙锅问到底。“学起于思”，想要学好知识，必须具有强烈求知欲，浓厚的学习兴趣，积极的探索精神，顽强的意志品质，为此，在教学上，我充分利用一切机会创造条件，使学生在课堂教学中集中精力，专心听讲，大胆发言，并逐步养成习惯。为达到上述目的，我在教学中首先抓住教材中的重点和难点，在课堂中启发学生积极思考。

三、教师要认真备课，设计丰富有趣的活动

 教师在备课的时候要深入挖掘教材，创设符合学生心理和年龄特点的教学活动， 根据新授知识的要求，精心设计教学课件，激发学生的兴趣，学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力，从而集中注意力并认真学习。