英语复习课一般要包含这段时间所学习的内容，如：单词、词组、句型、语法、交际用语等，还要包括对话、课文等。复习时既要包括新学内容，又要包括前段时间学过的重点和难点，还要包括拓展的知识，甚至暗示下一段时间要学的内容。
      要想让学生在复习课上复习效果好，备课时除备学生和方法外，资料也要跟上，如：学生自己必须准备课本和练习册，老师应卷子给他们在复习课上当场完成。学生通过动手动脑，就可以有效地检查出自己对知识的掌握程度。
      运用多种教学方法，即在复习课上要充分利用各种电教手段，要尽量使用多媒体。当然，图片的辅助是教学手段之一，可在课上设置一些活动。
     一堂复习课只有四十十分钟，面面俱到很难做到，如果能围绕本课的重点和难点，围绕大纲和课本，做到“四快”，那效果就会很好。

        要求学生听写速度快，复习课听写不同于新授课，教师可以先布置听写内容，也可以在听写前提问或带领学生复习。

    要求小组讨论快，小组讨论也就是合作学习，老师在复习课上每布置一项任务，每个小组应立即开始讨论并发表意见，解决有关问题，要让反应慢、思维慢的同学在小组其他同学的帮助下也逐步跟上。

    要让学生自觉练习快，复习课老师不能讲个不停，主要空间要留给学生，让学生在课上充分利用40分钟，以便学生能更好的掌握知识。

    老师点拨快，既然学生练习完成快，那么老师点拨就要跟上节奏，至于简单的问题把答案对一对就可以了，难题和重点要稍微讲一下，让学生知其缘由。

一堂英语复习课，要让学生觉得在这一节课里复习的课文内容、复习资料、运用的教学方法要多样。
      英语复习课一般要包含这段时间所学习的内容，如：单词、词组、句型、语法、交际用语等，还要包括对话、课文等。复习时既要包括新学内容，又要包括前段时间学过的重点和难点，还要包括拓展的知识，甚至暗示下一段时间要学的内容。
      要想让学生在复习课上复习效果好，备课时除备学生和方法外，资料也要跟上，如：学生自己必须准备课本和练习册，老师应卷子给他们在复习课上当场完成。学生通过动手动脑，就可以有效地检查出自己对知识的掌握程度。
      运用多种教学方法，即在复习课上要充分利用各种电教手段，要尽量使用多媒体。当然，图片的辅助是教学手段之一，可在课上设置一些活动。