2022—2023学年度第一学期德育工作计划

                            实验小学    2022.9

实验小学德育工作在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，认真学习贯彻《中小学德育工作指南》，工作中着重在落细、落小、落实处下功夫，全面提升学校德育工作水平。努力使学校德育工作专业化、规范化、实效化，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作局面。根据德育工作实际制定此工作计划：

一、指导思想

为进一步贯彻落实习近平总书记高举队旗跟党走。以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全区广大少年儿童认真学习党的历史，努力按照党指引的方向，勤奋学习、快乐成长、全面发展。

二、具体工作措施和要求

（一）、完善学校德育工作的管理机制。以《中小学德育工作指南》为德育工作的指导思想；以思想品德课和主题班、队会为主渠道；以《中小学生守则》和《实验小学生一日行为规范》为行为准则；以学校制定的《学生文明素养行为细则》和《实验小学十不准》为考核标准。健全学校管理制度，规范学校德育工作行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。

（二）加强队伍建设，提升管理人素质

1、加强教师队伍建设。教师是学校德育工作的主力军，教师队伍素质的好坏关系重大。每学期开展教师政治学习、召开德育经验交流研讨会，提升教师个人素质和班级管理能力。学校建立了《班主任考核细则》，对班主任工作起到了指导作用。并且，每月定期召开班主任会议，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流各人在班级工作中的心得，会议中会将本月德育工作重点进行详细的布置，做到班主任管理有计划、有条理。

2、加强大队部学生队伍建设。大队部充分发挥作用，经常组织开展大队部、监督员学习会议，努力提升学生管理能力，大队辅导员做到培养学生、管理学生、组织学生等各方面管理活动，从分发挥辅导员小助手的作用。   

（三）、加强立德树人，提升学生素养

1、将继续开展好《学生文明素养提升工程》，抓好学校常规管理。明确班主任管理职责，明确班级卫生分担区任务，做到学生文明、校园整洁。分配好大队部、监督岗管理任务，确保学校正常秩序。

2、发挥课堂教学的主渠道教育作用，加强学生思想意识教育。将学校德育内容细化落实到学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。特别是思想品德课，教学内容丰富，事例鲜明具体，有极其深刻的教育意义。大力弘扬爱国主义、三爱教育、中华传统美德、了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

三、打造德育特色教育 提升学生综合素养

（一）扎实开展德育工作，努力打造德育特色

 学校将班队会课进行合理、科学的规划，每周一个主题内容：第一周主题教育，第二周德育特色课，第三周主题班队会，第四周红色影视。每周都有固定的内容，做到周周有主题，多维度、全方位的开展特色课程。学生在德育特色课中得到发展和锻炼，由内而外的提升学生素养。

（二）细化学生评价，激励学生争章

认真贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价给个总体方案》，结合全国少工委下发的“红领巾争章”活动，我校结合学生实际情况，以全面提高素质教育为宗旨，以促进学生发展为目的，根据学生年龄特点，制定不同的评价内容。2.评价内容分为三个阶段：基础性评价、发展性评价、全面性评价，分别与“红旗章、红星章、火炬章”相结合。努力做到每周、每月、每学期，细致有效的各项评价。学校制定了可行性《学生评价手册》。评价内容贴近学生学习、生活，评价过程中尊重学生年龄的差异性，分年级涉猎学生思想道德、心理素质、行为习惯、传承红色基因、强化体育、美术、劳动教育等评价，充分发挥教育评价的导向、促进发展功能，全面落实素质教育的培养目标，提高学生综合素质。

（三）立足学生主体，扎实开展生本德育

学校以学生为本，为了学生发展提供有利平台，学校开展了“劳动服务管理实践周”活动，主要管理学生在校的一日规范，卫生、秩序等各项内容，充分发挥学生主导作用，学校所有的常规工作都由学生完成。每个学生都有自己的管理任务和责任田，每天都要完成自己的管理任务，通过活动培养学生自主管理能力、学会合作能力、热爱劳动、热爱生活的美好情怀。

 四、活动育人提升学生能力素养

开展活动育人，以重大节日为教育契机，以活动为载体培养队员们爱党、爱国情怀，做到月月有主题、月月有活动相继开展以下系列活动。

九月：1.养成教育与劳动教育相结合开展系列活动。

2.开展双节开展“老师我想对您说”、“中秋读月、中秋吟月、中秋品月”为主题的绘画、制作贺卡、演唱等形式活动

十月：“庆十一”演讲比赛

十一月：校园歌唱比赛

十二月：讲故事比赛