实验小学开展绿色校园活动总结 

实验小学以创建绿色学校为目标，创建环境优美的校园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。

一、基本原则

1.环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。

2.常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。

3.继续开展“劳动管理服务实践周”系列评比活动，让学生通过劳动实践打造校园绿色环境。对在活动中表现突出的学生学校进行表彰颁，被评为评选“劳动之星”以资鼓励。

二、德育与环境教育相结合

1、加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。

2、规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。

3、养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。

4、增强环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理

垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。

三、以环境教育为主题，推进素质教育

1、学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观:鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。

2、与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然，珍爱生命。

3、以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。

环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒创建绿色校园工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。