要给教师补上教育政策法规这一课

昨天，黑河市督导组来我校检查政府履行教育职能情况。其中有一个环节就是询问老师对教育政策的掌握情况。主要提问了三个内容，一是“双减”的内容是什么？二是五项管理是什么？三是你们学校是怎么开展深化新时代评价改革的？总体来看，领导回答的比较好，老师答的还不够理想。特别是对于“双减”，很多教师认为是减轻学生的过重的课业负担和老师的负但，回答的不够准确，其实“双减”是切实减轻学生的课业负担和课外培训负担。

对于五项管理，老师们掌握的还可以，都知道是作业、手机、体质、睡眠、课外读物，现在又增加了一个考试管理。但是对于深化新时代教育评价改革这项工作老师知道的还不是很全面，回答的还不够好。老师们知道的不多不能怪老师，还是因为我们没有把一些教育政策法规给老师进行解读，老师们对于学校的一些工作还不知道，我们只是在领导层面开展，只有一些相关教师知道，全体教师还没有知晓。

因此，我们一定给老师补上教育政策法规这一课。一是组织教师认真学习相关的教育法律，教育部出台的文件精神。学习不是念文件，而是要认真进行解读，让老师们对于文件能够理解，对于一些重点内容要熟知。二是要让教师知道当前教育的重点工作内容。现在教育部门非常重视的就是双减，五项管理，我们学校正在进行的深化新时代教育评价改革，这些工作不能只我们在做，让老师们在落实好工作的基础上掌握其中的核心要点，理解其内涵，只有在充分理解的基础上，才能够实施好。三是要对教师掌握情况进行检查，必要的时候要进行检测，要对教师的掌握情况进行强化训练。四是要通过多种形式来理解掌握教育的政策法规，可以通过写心得，交流体会，做讲座，进行案例分析，也可以让教师解读重点段等形式，来深化政策法规的掌握，灵活的进行应用。

给教师补上政策法规这一课，也是学校管理的重要一项，一定要让教师掌握教育的政策法规，才能做做依法执教，才能够保证学校办学沿着法制化轨道进行，真正实现依法依规办学。