潜山市第三中学参加安徽省中小学英语学科基地项目安庆推进会暨市级基地启动会
2024-12-19 11:05:07
为推动落实《安徽省教育科学研究院2024-2026年教育科研三年规划》，以项目为依托，促进教研员带项目到市进校，带研究思维到县进组，贯通“省-市-县-校”四级教研体系，全面提升我省教育科研工作质量和服务水平，根据《关于公布2024年安徽省中小学幼儿园基地县(区)、教研基地校(园)名单的通知》，安庆市入选了安徽省中小学英语学科四类基地。为了更好地发挥教研基地的辐射效应、服务一线教学研究，根据教研员工作的性质，充分发挥名优教师的示范、引领作用，安庆市在建设省级英语教研基地的同时，遴选了一批市级英语教研基地。我们潜山市第三中学也申请了英语教研基地校。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。11月13--14日，安徽省中小学英语学科基地项目（安庆市）推进会暨市级基地启动会在桐城市实验中学办学集团校乌石路校区成功举行。会议由安庆市教育教学研究室主办、桐城市教育局教学研究室协办、桐城市实验中学办学集团校乌石路校区承办。出席此次会议的有安庆市教育教学研究室副主任、特级教师陈俊，桐城市教育局党委委员、副局长何跃进，安庆市教育教学研究室英语教研员陶萍，桐城市教育局教学研究室主任姚芳，桐城市实验中学办学集团校党总支书记陈宝平、校长邱来发、副校长黄亚丽等。来自安庆各县、市、区的100多位英语学科带头人、骨干教师参加会议。我们学校教科室王剩发主任和基地校项目负责人英语教研组组长宋翠娥和葛满琴主任也参加了这次会议。
13日下午，桐城市中学英语教研员姚玲玲主持会议。林海鹂的报告“基于单元主题意义弘扬中国文化的英语阅读教学”基于课标，拓展视野，弘扬文化，发展素养；安庆市英语学科带头人都兰芳、正高级教师汪涛以及江霞、程松梅、江玲玲等名师分别作了省基地项目阶段性总结与成果报告。都兰芳的报告“用英语讲好中国故事：义务教育阶段英语跨学科主题学习实践与研究”三问驱动，真做项目，师生受益，富有成效，反思前行；汪涛的报告“基于参与式学习共同体建设的省-市-县-校四级联动英语教师专业发展路径实践”关注一个点，掌握一个法，落实四个一，踏地而行，善于留痕；江霞的报告“基于主题意义探究的高中英语单元整体教学实践与研究”基于理论，潜心探索，团队协作，课题推进，成效突出；程松梅的报告“信息技术与高中英语群文阅读教学深度融合应用研究”学习借鉴，实践提升，基于问题，策略推进，积淀经验，探索前行；江玲玲的报告“研精覃思能稳行，潜心问道可致远”博学成事，慎思开道，靶向发展，笃行求实，课题并进，精琢致远。
陈凤莲、姚玲玲、殷上普等名师、学科带头人分别作了市级基地项目研究报告。陈凤莲的报告“中小学英语学科育人市级创新实践研究”依托课题，思政建设，内涵丰实，精心设计，未来可期；姚玲玲的报告“指向4C素养的英语跨学科项目教学模式探究”勇于担当，迎难而上，绘路线图，多维评价驱动，弘扬地方文化；殷上普的报告“智慧环境下的英语大单元整体教学设计与研究”提炼单元主题，创设文化环境，创新智慧实践。
学生活动展示精彩纷呈。桐城市实验中学的学生笪许源用流利的英语将“六尺巷”的故事娓娓道来；桐城市实验小学、北街小学的陈子页等学子用英语说好中国故事，传承六尺巷礼让精神；桐城中学的王若天同学用生动流畅的英语口语向大家介绍百年名校桐城中学的辉煌历程、办学成就；桐城市实验中学的洪妙涵同学用一首激情动听、韵味悠长的英文歌曲“六尺巷”将学生展示活动推向高潮。
14日上午，安庆市英语教研员陶萍主持会议。桐城市实验中学黄芝老师、同安小学毛段会老师分别进行了单元整体教学课例展示和中华传统文化课例展示。黄芝的课关注语篇结构，教学评积分制，框架助力说写，礼仪文化贯通；毛段会的课大观念引领，策略助学，情境串联，活动驱动，思维发展，价值提升，童真童趣童欢乐，绘声绘色绘人生。展示后特级教师刘和水对课例进行了全面客观、准确、精彩的点评，魅力点评有高度，挖掘内涵显深度，专业建议提效度。
陈俊作了《基于大观念的单元整体教学实践研究--兼谈教育科研项目实践研究》专题报告：基地建设，项目驱动，课题并行，策略推进，关注过程，师生共进，善于提炼，形成结论，丰富理论。
谦和礼让显担当，桐城文化大放异彩。陈俊对大会进行了总结，他希望与会教师以此次会议为契机，做好省市级英语教研基地项目研究，将基地建设好、维护好，聚焦目标主题与学情、教材和当下的教育理念高度契合，将特有的乡土资源与教材中本真的素材灵活整合并加以运用，更好地发挥教研基地的辐射效应，服务一线教学研究，充分发挥名优教师的示范、引领作用，全面提升我市中小学英语教育科研工作质量和服务水平。同时，他勉励全体与会教师做一个学、行、思、著的幸福教育人。
潜山市第三中学参加安徽省中小学英语学科基地项目安庆推进会暨市级基地启动会
为推动落实《安徽省教育科学研究院2024-2026年教育科研三年规划》，以项目为依托，促进教研员带项目到市进校，带研究思维到县进组，贯通“省-市-县-校”四级教研体系，全面提升我省教育科研工作质量和服务水平，根据《关于公布2024年安徽省中小学幼儿园基地县(区)、教研基地校(园)名单的通知》，安庆市入选了安徽省中小学英语学科四类基地。为了更好地发挥教研基地的辐射效应、服务一线教学研究，根据教研员工作的性质，充分发挥名优教师的示范、引领作用，安庆市在建设省级英语教研基地的同时，遴选了一批市级英语教研基地。我们潜山市第三中学也申请了英语教研基地校。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。11月13--14日，安徽省中小学英语学科基地项目（安庆市）推进会暨市级基地启动会在桐城市实验中学办学集团校乌石路校区成功举行。会议由安庆市教育教学研究室主办、桐城市教育局教学研究室协办、桐城市实验中学办学集团校乌石路校区承办。出席此次会议的有安庆市教育教学研究室副主任、特级教师陈俊，桐城市教育局党委委员、副局长何跃进，安庆市教育教学研究室英语教研员陶萍，桐城市教育局教学研究室主任姚芳，桐城市实验中学办学集团校党总支书记陈宝平、校长邱来发、副校长黄亚丽等。来自安庆各县、市、区的100多位英语学科带头人、骨干教师参加会议。我们学校教科室王剩发主任和基地校项目负责人英语教研组组长宋翠娥和葛满琴主任也参加了这次会议。
13日下午，桐城市中学英语教研员姚玲玲主持会议。林海鹂的报告“基于单元主题意义弘扬中国文化的英语阅读教学”基于课标，拓展视野，弘扬文化，发展素养；安庆市英语学科带头人都兰芳、正高级教师汪涛以及江霞、程松梅、江玲玲等名师分别作了省基地项目阶段性总结与成果报告。都兰芳的报告“用英语讲好中国故事：义务教育阶段英语跨学科主题学习实践与研究”三问驱动，真做项目，师生受益，富有成效，反思前行；汪涛的报告“基于参与式学习共同体建设的省-市-县-校四级联动英语教师专业发展路径实践”关注一个点，掌握一个法，落实四个一，踏地而行，善于留痕；江霞的报告“基于主题意义探究的高中英语单元整体教学实践与研究”基于理论，潜心探索，团队协作，课题推进，成效突出；程松梅的报告“信息技术与高中英语群文阅读教学深度融合应用研究”学习借鉴，实践提升，基于问题，策略推进，积淀经验，探索前行；江玲玲的报告“研精覃思能稳行，潜心问道可致远”博学成事，慎思开道，靶向发展，笃行求实，课题并进，精琢致远。
陈凤莲、姚玲玲、殷上普等名师、学科带头人分别作了市级基地项目研究报告。陈凤莲的报告“中小学英语学科育人市级创新实践研究”依托课题，思政建设，内涵丰实，精心设计，未来可期；姚玲玲的报告“指向4C素养的英语跨学科项目教学模式探究”勇于担当，迎难而上，绘路线图，多维评价驱动，弘扬地方文化；殷上普的报告“智慧环境下的英语大单元整体教学设计与研究”提炼单元主题，创设文化环境，创新智慧实践。
学生活动展示精彩纷呈。桐城市实验中学的学生笪许源用流利的英语将“六尺巷”的故事娓娓道来；桐城市实验小学、北街小学的陈子页等学子用英语说好中国故事，传承六尺巷礼让精神；桐城中学的王若天同学用生动流畅的英语口语向大家介绍百年名校桐城中学的辉煌历程、办学成就；桐城市实验中学的洪妙涵同学用一首激情动听、韵味悠长的英文歌曲“六尺巷”将学生展示活动推向高潮。
14日上午，安庆市英语教研员陶萍主持会议。桐城市实验中学黄芝老师、同安小学毛段会老师分别进行了单元整体教学课例展示和中华传统文化课例展示。黄芝的课关注语篇结构，教学评积分制，框架助力说写，礼仪文化贯通；毛段会的课大观念引领，策略助学，情境串联，活动驱动，思维发展，价值提升，童真童趣童欢乐，绘声绘色绘人生。展示后特级教师刘和水对课例进行了全面客观、准确、精彩的点评，魅力点评有高度，挖掘内涵显深度，专业建议提效度。
陈俊作了《基于大观念的单元整体教学实践研究--兼谈教育科研项目实践研究》专题报告：基地建设，项目驱动，课题并行，策略推进，关注过程，师生共进，善于提炼，形成结论，丰富理论。
谦和礼让显担当，桐城文化大放异彩。陈俊对大会进行了总结，他希望与会教师以此次会议为契机，做好省市级英语教研基地项目研究，将基地建设好、维护好，聚焦目标主题与学情、教材和当下的教育理念高度契合，将特有的乡土资源与教材中本真的素材灵活整合并加以运用，更好地发挥教研基地的辐射效应，服务一线教学研究，充分发挥名优教师的示范、引领作用，全面提升我市中小学英语教育科研工作质量和服务水平。同时，他勉励全体与会教师做一个学、行、思、著的幸福教育人。