行远自迩，笃行不怠——潜山市第三中学学科带头人宋翠娥2022年度工作汇报
2023-04-28 14:44:02
回首教学生涯，我已耕耘英语讲台二十余载，我喜欢陪伴孩子一起成长，我喜欢见证学生的点滴进步，同时我自己也收获了很多。荣获安庆市第五届学科带头人称号是给我最好的肯定。不过这不仅是荣誉，更是压力和责任，是对我工作的鞭策和鼓励。在2022年度我严格要求自己，认真学习，用心培养青年教师，助力英语教研组的成长。我坚信，脚踏实地勤勤恳恳地工作，点点滴滴坚持不懈地努力，我会收获专业成长的一片蓝天。
一、坚定信念、律己育人
在教育教学工作中，作为一名党员老师，我一直严格要求自己。我有良好的职业操守和明确的职业追求。在工作中我任劳任怨，默默耕耘，甘于奉献，同时恪尽职守，严格自律。我关心信任和激励每一位学生，把阳光的种子撒进他们的心田。同时我也注重激发学生的学习内驱力，培养他们学习能力和责任意识。
二、坚持学习、提升自我
我深知，学科带头人要不断进行深度的学习。要不断拓展知识领域，拓展视野，拓展研究的深度、广度，不仅要成为本学科的领军人，还要在实际的教学和实践过程中，能够带领教师队伍去解决问题，把本学科的教育教学水平带向更新的高度。所以在这一年度我坚持读书。并且坚持撰写学习笔记。2022年英语新课程标准出版，为了更精准的掌握初中英语学科的要求，我认真详细的研读并且写下了读书笔记（见新浪博客五篇）。同时我也认真的拜读了《为“真学”而教——优化课堂的18条建议》。我还订阅了英语学科教学研究国家级核心刊物《中学外语教与学》和《教学月刊
外语教学 中学版》，里面的许多文章对我很大影响，让我深受启发。对我的教育教学有极高的指导作用。我还关注了很多的英语教学的公众号，里面有一些很前沿很实用的教学理论和教学方法。除了英语教学方面的专著和书刊，我也学习一些时政、心理学、教育学方面的知识。
三、帮带教师、共同成长
为了更好地发挥学科带头的作用，更好的助力英语教师团队的成长，作为学科带头人身兼英语教研组组长，我积极热心的帮助青年教师，让他们更快的从理论和实践上成长。我经常和青年老师谈心聊天，并且深入他们的课堂，给他们磨课，一点一点的剖析课堂上的亮点和存在的问题，更好的助力他们真正的成长。
1、郑宝红老师
《磨砺中见成长——郑宝红老师备战优质课比赛》（见新浪博客）
城乡联动共促教育均衡——潜山三中送教到棋盘初中：郑宝红老师（见新浪博客）
2、彭金凤老师
老师基础教育精品课遴选活动（一）（见新浪博客）
彭金凤老师基础教育精品课遴选活动（二）（见新浪博客）
3、王小黄老师
潜山三中“智慧课堂赋能学科教学”网络教研活动：王小黄老师（见新浪博客）
“智慧课堂赋能学科教学”——潜山三中英语备课组备战省赛：王小黄老师（见新浪博客）
三位老师也不负众望，在英语教研教学方面取得了优异成绩。郑宝红老师荣获潜山市第四届“教坛新星”称号、）彭金凤老师荣获2022年安庆市精品课二等奖，王小黄老师荣获“智慧课堂赋能学科教学”网络教研活动安庆市一等奖。
四、学科引领、示范辐射
为了更好的发挥学科带头人的引领示范作用，我也积极的参加了一些送教活动、嗯示范课活动。我承担了安徽省义务教育线上教学九年级U12第五课时的教学，录制要求非常严格，录制过程也很辛苦，但是重要的是在这个过程中我成长了很多，而且我的课会让很多的学生受益。在2022年安庆市英语中考研讨会上，我做了题为《中考英语听力备考策略——优化训练分分必争》的发言。我也积极组织校本培训。在新学期开始我安排老师进行经验交流。同时针对2022新版《义务教育英语课程标准》，我做了一个专题解读——《明晰英语新课标的四大变化》，让老师们更深刻的了解新课程标准与旧版的差别。同时我也借助于网络平台如微信、小视频、博客等记录教学案例、教学理念、教学心得和教学反思。
五、志在耕耘、科研收获为了提高自身素质，我在教育教学中积极参与教学研究，不断更新观念，以科研带教研，以教研促教学。我带领英语组肖自莲老师、李琴老师、郑宝红老师、杨玲老师、聂雪芬老师参加初中作业设计大赛。在比赛之前，我们认真钻研双减政策对作业的要求以及初中英语教学与学习的特点，经过反复研习、认真推敲、不断修改，获得了安庆市一等奖、安徽省二等奖的好成绩。同时为了高质量认真完成中考研讨会上的讲座，我认真分析近几年的中考真题，学习借鉴其他老师的优秀做法，写出了论文《中考英语听力备考策略——优化训练分分必争》。另外，信息化教学在英语中应用越来越广泛。我和英语组王小黄老师、肖自莲老师、陈筱玲老师、郑宝红老师以及刘芳老师成立了“智慧课堂赋能学科教学”网络教研活动备课组，经过钻研教材、学习智慧课堂各种操作和工具、集体备课、制作课件、反复磨课后，荣获安庆市一等奖。
教学永不懈怠，钻研永不止步。在英语教学之路上，甘为学生导航，甘为老师搭梯。
行远自迩，笃行不怠——潜山市第三中学学科带头人宋翠娥2022年度工作汇报
回首教学生涯，我已耕耘英语讲台二十余载，我喜欢陪伴孩子一起成长，我喜欢见证学生的点滴进步，同时我自己也收获了很多。荣获安庆市第五届学科带头人称号是给我最好的肯定。不过这不仅是荣誉，更是压力和责任，是对我工作的鞭策和鼓励。在2022年度我严格要求自己，认真学习，用心培养青年教师，助力英语教研组的成长。我坚信，脚踏实地勤勤恳恳地工作，点点滴滴坚持不懈地努力，我会收获专业成长的一片蓝天。
一、坚定信念、律己育人
在教育教学工作中，作为一名党员老师，我一直严格要求自己。我有良好的职业操守和明确的职业追求。在工作中我任劳任怨，默默耕耘，甘于奉献，同时恪尽职守，严格自律。我关心信任和激励每一位学生，把阳光的种子撒进他们的心田。同时我也注重激发学生的学习内驱力，培养他们学习能力和责任意识。
二、坚持学习、提升自我
我深知，学科带头人要不断进行深度的学习。要不断拓展知识领域，拓展视野，拓展研究的深度、广度，不仅要成为本学科的领军人，还要在实际的教学和实践过程中，能够带领教师队伍去解决问题，把本学科的教育教学水平带向更新的高度。所以在这一年度我坚持读书。并且坚持撰写学习笔记。2022年英语新课程标准出版，为了更精准的掌握初中英语学科的要求，我认真详细的研读并且写下了读书笔记（见新浪博客五篇）。同时我也认真的拜读了《为“真学”而教——优化课堂的18条建议》。我还订阅了英语学科教学研究国家级核心刊物《中学外语教与学》和《教学月刊 外语教学 中学版》，里面的许多文章对我很大影响，让我深受启发。对我的教育教学有极高的指导作用。我还关注了很多的英语教学的公众号，里面有一些很前沿很实用的教学理论和教学方法。除了英语教学方面的专著和书刊，我也学习一些时政、心理学、教育学方面的知识。
三、帮带教师、共同成长
为了更好地发挥学科带头的作用，更好的助力英语教师团队的成长，作为学科带头人身兼英语教研组组长，我积极热心的帮助青年教师，让他们更快的从理论和实践上成长。我经常和青年老师谈心聊天，并且深入他们的课堂，给他们磨课，一点一点的剖析课堂上的亮点和存在的问题，更好的助力他们真正的成长。
1、郑宝红老师
《磨砺中见成长——郑宝红老师备战优质课比赛》（见新浪博客）
城乡联动共促教育均衡——潜山三中送教到棋盘初中：郑宝红老师（见新浪博客）
2、彭金凤老师
老师基础教育精品课遴选活动（一）（见新浪博客）
彭金凤老师基础教育精品课遴选活动（二）（见新浪博客）
3、王小黄老师
潜山三中“智慧课堂赋能学科教学”网络教研活动：王小黄老师（见新浪博客）
“智慧课堂赋能学科教学”——潜山三中英语备课组备战省赛：王小黄老师（见新浪博客）
三位老师也不负众望，在英语教研教学方面取得了优异成绩。郑宝红老师荣获潜山市第四届“教坛新星”称号、）彭金凤老师荣获2022年安庆市精品课二等奖，王小黄老师荣获“智慧课堂赋能学科教学”网络教研活动安庆市一等奖。
四、学科引领、示范辐射
为了更好的发挥学科带头人的引领示范作用，我也积极的参加了一些送教活动、嗯示范课活动。我承担了安徽省义务教育线上教学九年级U12第五课时的教学，录制要求非常严格，录制过程也很辛苦，但是重要的是在这个过程中我成长了很多，而且我的课会让很多的学生受益。在2022年安庆市英语中考研讨会上，我做了题为《中考英语听力备考策略——优化训练分分必争》的发言。我也积极组织校本培训。在新学期开始我安排老师进行经验交流。同时针对2022新版《义务教育英语课程标准》，我做了一个专题解读——《明晰英语新课标的四大变化》，让老师们更深刻的了解新课程标准与旧版的差别。同时我也借助于网络平台如微信、小视频、博客等记录教学案例、教学理念、教学心得和教学反思。
五、志在耕耘、科研收获为了提高自身素质，我在教育教学中积极参与教学研究，不断更新观念，以科研带教研，以教研促教学。我带领英语组肖自莲老师、李琴老师、郑宝红老师、杨玲老师、聂雪芬老师参加初中作业设计大赛。在比赛之前，我们认真钻研双减政策对作业的要求以及初中英语教学与学习的特点，经过反复研习、认真推敲、不断修改，获得了安庆市一等奖、安徽省二等奖的好成绩。同时为了高质量认真完成中考研讨会上的讲座，我认真分析近几年的中考真题，学习借鉴其他老师的优秀做法，写出了论文《中考英语听力备考策略——优化训练分分必争》。另外，信息化教学在英语中应用越来越广泛。我和英语组王小黄老师、肖自莲老师、陈筱玲老师、郑宝红老师以及刘芳老师成立了“智慧课堂赋能学科教学”网络教研活动备课组，经过钻研教材、学习智慧课堂各种操作和工具、集体备课、制作课件、反复磨课后，荣获安庆市一等奖。
教学永不懈怠，钻研永不止步。在英语教学之路上，甘为学生导航，甘为老师搭梯。