强调学生的主体地位，从学生实际出发，促成教学过程。

一、营造宽松氛围，鼓励合作课堂氛围对于课堂教学效果的实现是非常重要的。

二、培养学生初步的逻辑思维能力，让学生经历观察、实验、猜想、证明等教学活动过程，发展合理的推理能力和初步的演绎推理能力，有条理地、清晰地阐述自己的观点。

三、联系生活，学以致用数学是一门在生活中应用很频繁的学科。

四、转变教师角色，建立新型师生关系。