加载中…教学经验积累1
(2024-06-20 14:27:12)| 分类： 课堂教学 |
1.每堂课都表扬几名学生
2.不要对学生说失望，要尽量多鼓励。
3.转化学困生的方法：摸清思想脉络、盯住课堂表现、指导学习方法、加强督促检查、给与及时激励、争取多方支持。
4.教学要有高境界。真正有效的思政课堂绝不只是知识的传授，也绝不仅仅是落实知识点，而应是师生心灵的对话、思想的交流、情感的熏陶和人生境界的升华。
5.不要淡化知识教学。引导学生构建知识体系（含模块、单元、课、框题）；注意抓好对教材基本知识的落实，两种方式：提问式检查和默写式检查。
6.要善于调动学生的情绪，让学生动起来（大脑、嘴、手、腿等）
7.克服课堂教学中的形式主义，绽放简约之美。
8.为了提高学生的口头表达能力，政治课设计“答记者问”活动，以学号为序，每节课请一位学生上讲台，回答同学提出的各种问题，全过程限时3分钟。
9.课堂提问采用“无需举手，有话就说”的形式，能弘扬学生的个性，调动学生学习的积极性和主动性，把课堂还给学生，学生和老师共同成为课堂的主人。
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