作业主题（课题）：“近代化的探索”

作业来源：“学习手册”

作业形式：纸质和平板

作业类型：单元（专题）     预学作业      课堂作业  

课后作业R         周末作业      假期作业 

其他作业（            ）

作业目标（结合学情分析）：

通过作业的设计和布置引导学生很好的展开自主有效的学习；学生能够在作业中暴露学习的弱点，继而老师可以不断调整教学策略，引导下一步的学习，使课堂更加有实效。

作业内容：

1、结合近代中国的屈辱与探索的内容把近代化的探索一并画作一张思维导图。

2、B层同学：“学习手册”选择题部分加平板精选题。

3、A层同学：“学习手册”主客观题以及平板

作业设计说明（说明相应设计依据和意图，指向的核心素养等）：

制作思维导图有利于学生整体把握近代中国的屈辱与探索；作业采取分层设计，题型分为选择题和非选择题，很好的区分开了难度，做到尽量适合每一个学生，把老师上课内容很好的融入到作业中去。

作业实施及反馈（作业实施包括教师的作业布置、监控、批改、学生订正等策略和做法）：

1、提高了学生对本节课内容的更深刻的理解。

2、作业量适中，两个层次的同学都控制在20分钟的作业时间量，覆盖了整节课的内容，体现了学为中心的思想。

反思与改进：

可以考虑让学生分享自己做的思维导图，这样有利于理解出题者的意图，也会更好的答题。