幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。为进一步推进我园的幼小衔接工作，积极探索幼儿园与小学科学有效衔接，打造幼小衔接的“益优”模式，2022年11月2日，我园进行了"幼小衔接"专题教研活动，制定幼小衔接具体计划，做到提前介入，实现幼小衔接顺利过渡。

如何做好小衔接呢？

一、培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活、学习习惯等。

二、从各方面提高幼儿的能力真正做到幼小衔接。

1、时间上的互相靠拢；

  2、学习习惯和常规要求上互相衔接；

  3、 生活能力上的重点培养。

　　发展幼儿的语言能力，是为入小学

    打好基础的重要衔接工作。可组织幼儿对一些儿童文学作品听、看、引导幼儿学习新的语言、词汇，再通过看图说话、情景表演、童话剧等表演出来，使幼儿得到更多锻练语言的机会。在日常生活中，经常开展一些丰富多彩的语言游戏活动，使幼儿获得运用语言表达自己思想的最佳机会。培养幼儿的时间观念也非常重要，让他们懂得什么时间该做什么事，并一定要做好。什么时间不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。

　　总之，做好幼儿入学前的各种准备是非常重要和必要的，大家齐心协力，互帮互助。此次教研活动给教师们带来了精神上的顿悟、认识上的升华、教育观的更新。真正做到研中有思、研中有悟，用“真教研”解决“真问题”，以“真感悟”促进教师“真成长”。