我们认真观看并倾听了全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动。活动中杨瑞清校长、申承林校长、李粉霞校长和范徽丽园长等人和我们分享了他们在教育事业中的真实经历，让我内心无比感动的同时也对这些无私奉献的教师充满敬佩，他们的教育经历也让我受益匪浅。

首先，我观看倾听了杨瑞清校长的宣讲“当好乡村教师的引路人”。讲述了在条件破旧的乡村小学中不畏艰辛，助力乡村教育，为人师表，用自己无私奉献的爱、高尚的品德，引领着自己的学生知行合一、向上向善，为我们祖国的发展与强大造就有用之才。其中最让我印象深刻的就是杨校长提到的刘明祥老师和朱仁洲教授。刘明祥老师在自己老师无私奉献精神的熏陶下，考上师范，并且回到自己的学校任教34年，成为了中国青少年社会教育突出贡献奖获得者；朱仁洲教授在面对家长想要其留级这样的情况时，是他的老师杨瑞清校长看到了他的天赋，并给予他肯定，最终实现理想，在实现自己理想的同时朱教授主动请缨为自己的母校设计校徽和吉祥物，喝水不忘挖井人。从这些实例中我深刻感受到只有拥有良好的师德师风、设身处地为学生着想的老师才能造就一批批善良可敬的人才。

接下来是全国最美教师——申承林老师的宣讲。申校长向我们讲述了一批批残疾孩子们的成长，就像他的宣讲题目——用爱和智慧点亮孩子的未来，申校长在勤学笃行地道路上向我们展现了教师爱孩子，必为之长远计的无私师爱。残疾孩子有的缺乏自理能力、有的不会与人交流无法生存、他们生存的困难比正常的孩子要困难、艰辛许许多多，比如申校长在宣讲中提到的小玲，不会说话，无法正常的交流，这样的孩子怎样去适应社会，怎样在社会上生存？是申校长、是特殊学校的老师用无私奉献的师爱陪伴与教育，让小玲学会了说话、一个字、一个词，直至正常与人交流。可想而知这过程是艰辛的、是充满荆棘的，但是身为人师，必定要为孩子付出全部，让孩子学会生存的技能，才能让这群孩子更好地生活。

今天从一个个真实的教育故事中让我深刻感受到了身为教师身上的使命感，为人师表，勤学笃行，只有真正做到知行合一，向上向善才能在教育路上为孩子们的成长添砖加瓦，为祖国的繁荣与昌盛培养可造之材。在今后的教育事业中我将继续努力学习，不断加强自己的专业素养，为祖国的教育事业鞠躬尽瘁，无私奉献！