最近我阅读了《叛逆期孩子的正面教育》这本书，在书中讲述了孩子成长过程中的三个叛逆期，即幼儿叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。在阅读本书时我根据幼儿和儿童期孩子们的一些性格特点等来仔细研读了这一本书，让我受益匪浅。

首先叛逆是每个孩子成长过程中都会经历的过程，我们需要用耐心、爱心去引领孩子，了解孩子叛逆的原因，从而从根本上解决问题，就如书中所说“给孩子张嘴说话的机会”我觉得这一点很重要，只有了解孩子心中所想，做孩子真诚的倾听者才能走进孩子的内心，深入了解孩子，为孩子解决问题。

如今我刚迎来一批刚入园的小班小朋友，在这将近一学期中大家互相了解、彼此适应，当然也有个别幼儿会有“我不想上幼儿园”这一分离焦虑，我觉得个别幼儿发脾气不想上幼儿园有时候也是一种叛逆，那么我们应该和孩子一起去寻找让孩子入园的动力，比如老师带着孩子们一起参观幼儿园，发现孩子们对幼儿园感兴趣的点，从而开展活动，让孩子们由对幼儿园这一点的喜欢最终发展成“我”喜欢上幼儿园。

最后我想说的是对于叛逆期的孩子最主要的就是平等对话、和谐沟通，不要和叛逆期的孩子较劲，给予他们最大的爱心与耐心，真诚地走进他们，相信孩子们能够走出叛逆，健康成长。