在孩子的成长过程中，培养他们的动手能力，可以帮助他们获得自我照顾能力和学习能力，促进大脑发育，增强注意力和思维能力。

  在托班宝宝逐渐适应了幼儿园的生活以后，我们也从一日活动中慢慢地开始培养孩子们的动手能力。

  首先我们从孩子们的生活活动中培养孩子们的动手能力，比如让孩子们自主尝试提拉裤子、或者尝试自己七步洗手，又或者让孩子们自己排队放水、喝水等，从一日生活活动中慢慢渗透幼儿动手能力的培养，让孩子们在幼儿园生活中获得自我照顾的能力。

  然后，我们慢慢地将幼儿的动手能力的培养安排在一日学习活动之中，比如美术活动中让孩子们进行简单的涂色，或者美工活动中让孩子们进行轻泥、橡皮泥等简单的揉、捏等动作的练习。为了提高孩子们对美术操作活动的兴趣，我们还让孩子们进行一些简单的创意绘画活动如手指点画、瓶盖印画、彩纸撕贴画等等，让孩子们在不同的活动中锻炼孩子们的动手能力。

  除了日常生活和美术集体活动，我们还可以让孩子们在区域游戏中不断发展自己的动手能力，如在建构区进行搭建游戏，在娃娃家进行煮饭烧菜游戏，让孩子们在切一切，洗一洗，做一做的过程中进一步锻炼自己的小肌肉群，使自己的精细动作也得到进一步的发展。