纲要中指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。”托班孩子由于年龄较小、自我保护能力较差，安全意识薄弱。因此教师在布置托班班级环境时一定要将安全要素放在第一位。在布置托班环境的过程中我们第一是考虑幼儿的安全，第二个是主要考虑到了孩子们的分离焦虑，尽可能让温馨舒适的环境改善孩子们的分离焦虑，从这一目的出发我们将托班环境背景采用了淡黄色的温馨暖色调，给孩子们温暖如春的感觉，让孩子们在充满暖意的环境中感受家庭般的温暖。学前班孩子的成长离不开游戏，托班的孩子更是如此，因此我们为孩子们创设了一系列区域游戏环境，为了让孩子们更好地适应托班生活、学习和游戏，我们将孩子们的区域游戏环境尽可能布置的温馨和卡通，每一个学习性区域都以小动物命名，如小鹿美术馆、小兔生活馆、熊熊建筑屋等，并搭配上可爱的动物卡通形象，让孩子们一走进托班这一大家庭就像进入了有趣的童话世界，进一步改善孩子们的入园焦虑，同时也让孩子们转移了离开家庭来到托班的陌生感，也让孩子们对学习性区域里的游戏产生浓厚的探索欲望。孩子的生活经验来源于模仿游戏，因此我们在托班开设了两个娃娃家，为了进一步改善孩子们对托班的陌生感，我们还设立了玩具吧和游乐场，让孩子们在探索学习游戏之余进行适当的自主社会性游戏活动，让孩子们尝试和同伴一起游戏交往。