中班班本课程《伞花朵朵开》

课程起源：

一天下午即将放学时，天突然暗了下来，雷声大作。

小佳：啊！完蛋了！要下雨了，我们都要变成落汤鸡了。

雨桐：根本就不用担心，爸爸妈妈会带雨伞来接我的。

洋洋：李老师桌子上也有雨伞，那她也不会淋湿了。

嘉昕：不是，李老师这个是遮阳伞，它是黑黑的，挡太阳的……孩子们讨论地热火朝天。

    马上就到放学时间了，我告诉孩子们伞分很多种，伞不仅下雨天可以用，生活中用到伞的地方可多了，伞还能装饰环境，美工室就有。孩子们好奇极了，放学路过美工室门口的时候还探头去看。这引发了我对伞的思考，于是“伞”的课程开始了……

     一、认识伞

李老师：孩子们，你们都调查到了什么呢？

李冰心：我有一把彩虹伞，可漂亮了。

李奕佳：伞还可以遮太阳。

赵宇辰：伞像蘑菇，还像一片大叶子。

    调查总结：伞是我们生活中不可缺少的物品，晴天可以遮阳，雨天用来避雨，既实用又能装饰。伞的世界有很多乐趣，跟着孩子们一起探索吧！

伞主要由伞面、伞骨、伞柄三个部分构成。每一把伞的伞面、伞骨、伞柄都各不相同，孩子们观察一下自己的伞是什么样子的？

伞的种类各式各样，通过小朋友们的交流和观察，孩子们初步认识到了不同的伞，也丰富了和伞有关的知识。

二、探索伞

1. 《动物的伞》

2. 《我把伞儿撑起来》

3.《有趣的彩虹伞》

4.《章鱼先生卖伞》

在有趣的语言活动中，孩子们感受到了伞的不同功能，并充分发挥想象，大胆创编伞的其他故事。

科学探索：小小的降落伞

“小伞面，四方方，四根线儿站四方。”有一种特别的伞，叫降落伞。一起来制作降落伞吧！

我设计的伞：

观察了各种伞的外观和花样，我们动手来绘制伞面吧！

五彩缤纷的图案，色彩斑斓的画面，朴素的伞面在孩子们的画笔下呈现出艺术的气息！

    三、趣玩伞

    和伞做游戏的过程中孩子们很开心，一起发现了多种玩法，原来，伞不仅可以为我们遮阳避雨，还可以给我们带来乐趣。

   四、活动反思

在本次班本课程的开展过程中，我们始终遵循孩子的发展规律，一切以孩子的兴趣为基础，尊重孩子的好奇心和探究欲望，结合预设活动目标逐步进行。中班的孩子们就在这样的过程中认伞、做伞、画伞、玩伞，在玩中学、在学中玩。孩子们一起了解伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。

幼儿学习的过程就是一个不断发不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发幼儿兴趣，满足幼儿的好奇心。引导他们自己感知和探索，自主揭开生活中的小秘密。探秘还在继续，成长不止步……