审议

主题名称

《完整儿童活动课程》 小班上册《  娃娃乐 》

主题

目标

核心经验

了解玩具的性能、特点，探索玩具的玩法，萌发对事物探索的兴趣，并养成主动整理玩具的好习惯。      

关键能力

学习与同伴交往，建立基本的谦让、分享、合作的意识。

情感态度

愿意亲近小动物，对常见的小动物有喜爱之情，同时培养幼儿的爱心和责任心

主题

脉络

主题说明：喜欢小动物是幼儿的天性，对自己喜欢的事物进行探索，可以成为幼儿成长的重要途径。本主题中，我们将和幼儿一起亲近身边的小动物，在饲养照顾小动物的过程中认识小动物，探索小动物的生长习性，培养幼儿的耐心观察、细致思考的品质，同时，培养幼儿的爱心和责任心，这有助于幼儿性格的多方面发展。

除了小动物，玩具更是幼儿生活中最熟悉的伙伴。幼儿和伙伴们一起玩玩具，在游戏中了解玩具的性能、特点，探索玩具的玩法，萌发对事物探索的兴趣，学习与同伴交往，建立基本的谦让、分享、合作的意识；在游戏中，逐步养成主动整理玩具的好习惯。

主题

内容

你好小动物

1.科学活动《小金鱼》2.语言活动《谁的耳朵》3.健康活动《花猫和老鼠》4.社会活动《快乐的小鸡和小鸭》5.音乐活动《小鸡、小鸭来唱歌》6.美术活动《可爱的小鸡》7.语言活动《新来的朋友》8.音乐活动《小动物的音乐会》

大家一起玩

1.语言活动《我可以上车吗》2.健康活动《箱子移动了》3.美术活动《火车开啦》4.语言活动《快乐轮胎》5.美术活动《轮胎滚画》6.音乐活动《两个娃娃打电话》7.健康活动《跳龙门》

审议后主题内容

删减内容：

1. “  你好小动物 ”脉络下的社会活动《快乐的小鸡和小鸭》删去（活动准备有难度）

2. “ 你好，小动物 ”脉络下的音乐活动《小动物的音乐会 》删去（艺术活动偏多）

3. “大家一起玩”脉络下的美术活动《轮胎滚画》删去（艺术活动偏多）

4. “大家一起玩”脉络下的美术活动《火车开啦》删去（美术活动偏多，将在玩美活动中开展）

生成或修改的内容:

1. 在“你好，小动物”脉络下增加科学活动《草地上有几只脚》

2. 在“你好，小动物”脉络下增加社会活动《小海豚》

3. 在“大家一起玩”脉络下增加科学活动《玩具朋友》

4. 在“大家一起玩”脉络下增加科学活动《亲亲阳光做运动》

5. 在“大家一起玩”脉络下增加社会活动《我有玩具大家玩》

6. 在“大家一起玩”脉络下增加健康活动《泡泡乐》

7. 在“大家一起玩”脉络下增加科学活动《找朋友》

8. 在“大家一起玩”脉络下增加社会活动《我喜欢的玩具》

9. 在“大家一起玩”脉络下增加语言活动《我带玩具上幼儿园》

甜蜜派对

1.科学活动《小金鱼》2.语言活动《谁的耳朵》3.健康活动《花猫和老鼠》4.社会活动《小海豚》5.音乐活动《小鸡、小鸭来唱歌》6.美术活动《可爱的小鸡》7.语言活动《新来的朋友》8.科学活动《草地上有几只脚》

送甜蜜

1.语言活动《我可以上车吗》2.健康活动《箱子移动了》3.科学活动《玩具朋友》4.语言活动《快乐轮胎》5.科学活动《亲亲阳光做运动》6.音乐活动《两个娃娃打电话》7.健康活动《跳龙门》8.社会活动《我有玩具大家玩》9.健康活动《泡泡乐》10.科学活动《找朋友》11.社会活动《我喜欢的玩具》12.语言活动《我带玩具上幼儿园》

主题进程

主题开展总时长：（四周），根据主题脉络的梳理和主题学习发展，我们的安排如下：

第一周：5个

第二周：5个

第三周：5个

第四周：5个

主题环境

按主题实施下创设的环境