审议

主题名称

《完整儿童活动课程》 中班上册《 动物乐园 》

主题

目标

核心经验

走进动物园，我们进一步直观感知各种动物的外形特征与生活习性，尝试阅读科普类动物绘本和观看动物视频等进一步探索和发现并收集不同动物的有关信息。

关键能力

在农场里，我们通过观察小鸡的破壳，感受生命原始状态的奇妙，并且进一步认识常见的家禽、家畜，感受动物与人类、环境的密切联系。

情感态度

尝试用自己喜欢的方式表达对动物的关心与爱护，知道动物是人类的朋友，要爱护动物。

主题

脉络

主题说明：动物是孩子们最喜欢的朋友，本主题的活动将带领孩子们走进动物的世界。在农场里，我们通过观察小鸡的破壳，感受生命原始状态的奇妙，并且进一步认识常见的家禽、家畜，感受动物与人类、环境的密切联系；走进动物园，我们进一步直观感知各种动物的外形特征与生活习性，尝试阅读科普类动物绘本和观看动物视频等进一步探索和发现并收集不同动物的有关信息。同时，尝试用自己喜欢的方式表达对动物的关心和爱护，知道动物是人类的朋友，要爱护动物。

主题

内容

在农场里

1．艺术《在农场》2.科学活动《农场里的蛋宝宝》3.科学语言活动《孵小鸡》4.艺术活动《小鸡和蛋》5.健康活动《母鸡带小鸡》6.艺术活动《鸡的一家》7.艺术活动《王老先生的农场》8.语言活动《小土坑》9.科学活动《牛、羊、马、猪》10.艺术活动《挤奶舞曲》11.艺术活动《农场里的小动物》12.健康活动《小马过河》13.语言活动《嘘，他们在睡觉（一）》14.语言活动《嘘，他们在睡觉（二）》

在动物园里

1.社会活动《去动物园》2.科学活动《老虎》3.艺术活动《两只老虎》4.艺术活动《狮子的各种发型》5.语言活动《虎和兔》6.艺术活动《三只老虎在吵架》7.健康活动《袋鼠跳》8.语言活动《新房子》9.艺术活动《狡猾的狐狸》10.健康活动《小鹿快躲》11.语言活动《猴子学样》12.艺术活动《奇妙的舞步》13.科学活动《各种各样的鸟》14.艺术活动《海底世界》

审议后主题内容

删减内容：

1. “ 在农场里 ”脉络下的科学活动《孵小鸡》删去（科学课较多删去）

2. “ 在农场里”脉络下的艺术活动《挤奶舞曲》删去（艺术课较多删去）

1.“在动物园里”脉络下的艺术活动《两只老虎》删去（以前学过的内容）

2.“在动物园里”脉络下的艺术活动《狡猾的狐狸》删去（艺术课太多）

3.“在动物园里”脉络下的艺术活动《奇妙的舞步》删去（艺术课太多）

生成或修改的内容

1．在“在农场里”脉络下增加语言活动《五只猴子荡秋千》

1. 在“在动物园里”脉络下增加语言活动《问答歌》

2. 在“在动物园里”脉络下增加语言活动《好朋友》

在农场里

1.语言活动《小土坑》2.语言活动《嘘，他们在睡觉》3.语言活动《虎和兔》4.语言活动《五只猴子荡秋千》5.艺术（美术）活动《鸡的一家》6.艺术（美术）活动《农场里的小动物》7.艺术《在农场》8.艺术活动《小鸡和蛋》9.社会活动《去动物园》10.社会活动《老虎》11.健康活动《母鸡带小鸡》12.健康活动《小马过河》13.科学活动《姿势我来摆》14.科学活动《一起玩游戏》

在动物园里

1.语言活动《新房子》2.语言活动《猴子学样》

3.社会活动《牛、羊、马、猪》4.社会活动《各种各样的鸟》5.健康活动《袋鼠跳》6.健康活动《小鹿快躲》7.语言活动《问答歌》8.语言活动《好朋友》9.科学活动《比高矮》10.科学活动《河马上天》11.艺术（美术）活动《狮子的各种发型》12.艺术（美术）活动《海底世界》13.艺术活动《王老先生的农场》14.艺术活动《三只老虎在吵架》

主题进程

主题开展总时长：（四周根据主题脉络的梳理和主题学习发展，我们的安排如下：

第一周：7个

第二周：7个

第三周：7个

第四周：7个

主题环境

按主题实施下创设的环境