“感觉”是物质的化学反应的体现与反映

当宇宙物质从无机物演变到有机物时，即多种物质元素间发生复杂的化学反应时，原始生命便开始出现。标志着属于原始生命体存活的化学反应现象----“感觉”也伴随着出现。

上章节提过，感觉的奥秘隐藏在生命“化学反应群”的化学反应和“化学反应程序”，以及构成生命的四大要素中，那么，现在我就从中开始揭开“感觉“的奥秘。

生命体的“感觉”指的是：生命体在其存在（存活）期间的物质的特定程序的化学反应，也就是说，一切的化学反应的过程都构成感觉，构成生命，没有化学反应就不构成生命；静态的份子群是没有生命的，一旦与别的分子群反生化学反应，那么，整个反应群、反应系统构成了“生命“，该反应就是感觉。

所谓“特定程序的化学反应”指的是不同元素的物质按着某种固有的“化学反应程序”进行的化学反应，强调“化学反应”的进行状态。

“特定程序的化学反应”的化学反应状态便是生命的“感觉”的状态。换句话说,任何物质群体只要保持“特定程序”的化学反应便构成了“感觉”的状态，即生命的状态、存活状态。高级生命——人的人体的“新陈代谢”是属于复杂的、有序的、多种物质参与的“特定程序的化学反应”，“新陈代谢”（化学反应）的进行，体现也标志着人体的存活状态，同时也是人具备“感觉”；低级如氢气与氧气的化合过程便是属于简单的、重复的、两种物质参与的“特定程序的化学反应”，2H2 O2=2H2O 便是氢气与氧气反应(燃烧)为水的“特定程序”的化学反应.在氢与氧化合为水的化学反应的状态便构成该反应体系的“感觉”的状态和“生命”状态。某种意义上说,宇宙中任何进行着的化学反应都构成该反应体系的“感觉”，即具备生命状态，“感觉”贯穿这生命的始终，也贯穿这生命从见到复杂。

宇宙物质永远地不停地在进行着“化学反应”，“化学反应”的反应状态是宇宙之物质与物质之间相处的根本状态。“感觉”便是宇宙之根本状态的反映。换句话说,对宇宙来说“化学反应”是宇宙的必然属性，宇宙的这一“化学反应”的“必然属性”表明了宇宙必然会产生生命、演化出物种的。

可见，“感觉”是物质的化学反应的体现与反映，物质的化学反应是因，“感觉”是果，是，物质的化学反应的现象反映为“感觉”现象。

上述说过，“记忆、本能、直觉、归纳、想象”等感知现象都是由感觉引发的。下面,接着论述的是：“记忆”是什么，它如何作为“物质‘化学反应’的体现与反映”的。

“记忆”是物质的化学反应的体现与反映

我所论述的“记忆”不仅仅是指人们既往以心理学和生理学的范畴所认为的只有动物才具备的——在大脑中积累和保存个体经验的过程，并能够对其经验进行识记和保持再现的感知感知能力，——这仅仅是“记忆”的一种“‘存在‘的存在方式”，属于“记忆”的现象表现，而我要论述的“记忆”是“记忆”的“‘存在’凭什么存在”和其最根本的“存在方式”。

上章节我是以“生命体在其存在（存活）期间的物质的“特定程序的化学反应”来定义生命的“感觉”的，那么，“记忆”又是如何把生命体感觉到的经验进行储存呢，又是如何进行识记和再现呢？显然，这也只有从构成生命的四要素和“化学反应群”的“特定程序的化学反应”的程序中寻找真相的。

生命体的记忆是指：生命体在其存在（存活）期间，它的“特定程序的化学反应”的反应程序遭到破坏时所产生的另一程序的化学反应，即“体现并反映着‘感觉’的‘特定程序’”的化学反应遭到破坏时所产生的另一程序的化学反应，简称为“特定破坏程序的化学反应”；也就是说，生命体的“化学反应群”在平衡性的环境中进行“特定程序”的化学反应时；环境中某种参与化学反应的物质消失了（没有了），造成了与原来的反应程序不同的的化学反应，这时整个系统的“反应程序”的复杂程度降低了；或有新的物质出现在环境中，并参与了化学反应，发生了与原来的反应程序不同的化学反应，这时整个系统的“反应程序”比原来的更复杂了；那么，这种因为环境改变——整个化学反应群的平衡体系改变——原来的“特定程序的化学反应”遭破坏而产生的新的化学反应，我们称之为“特定破坏程序的化学反应”，这一产生“破坏”的化学反应就是该生命体的“记忆”。

所以，“记忆”是生命体的“化学反应群”遭破坏时的产物，是生命体的“化学反应群”遭破坏时所发生的破坏性的化学反应的体现与反应。比如，当手指头被小刀割破时，这时手指肌肉组织、神经组织遭到破坏，破坏了该体统的化学反应的环境，就产生了新的不同的程序化学反应，这种新的不同的程序化学反应就构成了记忆。

物质的“化学反应”的反应现象与本质总是在遭到破坏时才产生变化、发展的。也就是说，生命是在遭到破坏时才产生变化、发展的，生命的感知能力也是在遭破坏时得到发展的；生命和生命的感知能力的发展是同步的。所以,为了清晰论述“特定破坏程序的化学反应”——“记忆”对生命发展的重要性及必然性；下面我选择从本源出发、从低级(原始)生命的发展状态来作为论述“记忆”的切入点。这里所指的“低级(原始)生命”包括自然界有机大分子的合成阶段的发展状态和无核微生物和原核细胞。

当保持“特定程序的化学反应”的生命体的“化学反应群”遭破坏，产生了新的也是对原来的反应程序进行了破坏的化学反应时，即，这种“特定破坏程序的化学反应”作用于原代表低级生命的“特定程序的化学反应”时，对低级(原始)生命来说，“记忆”作为“特定破坏程序的化学反应”是如是地体现与反映着：一、毁灭；二、退化；三、绝对变异并发展；四,绝对变异但没有发展；五, 变异但没有“变种”，亦即，原生命体在招受环境破坏时将发生这五种可能的变化。

一、所谓“毁灭”指的是：原低级(原始)生命之体现存活的“特定程序的化学反应”遭到彻底的破坏,并且，破坏的使它不再是有机物分子的组成而是成为无机分子。如，将高浓度的硫酸去腐蚀一个细胞，该“细胞”便被彻底“碳化”毁灭。当然，“毁灭”的过程也是一种化学反应、一种生命状态，指不过，这种生命状态是无机物在化学反应时的生命状态，重复性反应已终结，“生命”就毁灭。

二、所谓“退化”指的是：原低级(原始)生命之体现存活的“特定程序的化学反应”遭到严重的破坏,并且整个“化学反应群”中的“反应程序”退化的更为简单。也就是说,被“破坏”后的生命体比原来的更低级，并且变种。其实，生物界的退化现象是普遍存在的，特别是在生命处在合成大分子阶段，和微生物阶段，因为，这时生命体的化学结构非常不稳定，甚至，在高级动物中也因为环境的改变，而导致某些生理功能退化。。

三、所谓“绝对变异并发展”指的是：原低级(原始)生命之体现存活的“特定程序的化学反应”遭到破坏,但又建立了体现生命存在的另一种的“特定程序的化学反应”——另一种平衡性的化学反应群而产生新的低级(原始)生命，即新的物种。这时新的生命体的“特定程序的化学反应”比未被破坏前的原生命体的“特定程序的化学反应”更复杂；这时新的生命生命体的“化学反应群”中的反应程序中包含着原低级(原始)生命的反应程序；而所产生的这种新的“特定程序的化学反应”构成了新生命的新的“感觉”，亦即，这种新生命的“感觉”中包含着原低级(原始)生命的“感觉”和被破坏时的“记忆”。这时,新的低级生命得到发展，拥有更庞大的“化学反应群”及“反应程序”，整个化学反应的平衡体系也更为庞大、复杂。即，新的低级(原始)生命的“特定程序的化学反应”=原低级(原始)生命的“特定程序的化学反应” “‘特定破坏程序’的化学反应”。于是，新的低级(原始)生命又开始了新的“特定程序的化学反应”的“重复性”化学反应，并迎接着可能面临的“特定破坏程序的化学反应”的挑战，即“平衡性反应“体系被破坏——存活环境被破坏的挑战。对低级(原始)生命来说每一次的“破坏”都产生相应的变异(除毁灭外)，生命体的“化学反应群”便是在不停的被“破坏”中由低级向高级发展的。

低级(原始)生命在发展(进化)过程中 “化学反应群”总在的不断复杂庞大起来，其所相对应的“化学反应程序”的程序结构的也在不断增加和复杂起来； 整个“化学反应群”的“重复性反应”的化学反应的时间也在加长。并且, 整个“化学反应群”是以各个不同“反应程序”按照相应的不同的顺序在进行着化学反应，每一个“反应程序”的完成都对应着相应的反应时间。拥有“反应程序”越多的低级(原始)生命它所对应的反应时间也越长。低级(原始)生命的“化学反应群”在进行“重复性”化学反应时是按照不同“反应程序”相对应的不同顺序在进行着“重复性”化学反应。也就是说, 整个“化学反应群”在按照整个“特定程序”的反应的时间及反应顺序进行“重复性”反应。随着整个“化学反应群”的反应的时间不断加长及“反应程序”的序列的不断加大，低级(原始)生命便逐渐发展出具有“内循环系统”的“化学反应群”。生命体内的“内循环系统”中的各组织、器官等也是以相应“平衡性反应”原理及“重复性反应”展开的。“内循环系统”的“化学反应群”的出现意味着开使出现具有原始细胞结构的生物。

四、所谓“绝对变异但没有发展”指的是：原低级(原始)生命体现存活的“特定程序的化学反应”遭到破坏,但又建立体现生命存在的另一种的“特定程序的化学反应”而产生新的低级(原始)生命，即新的物种。这时新的低级(原始)生命的“特定程序的化学反应”并没有比原低级(原始)生命更复杂,也没有比原低级(原始)生命更简单，只是新的“特定程序的化学反应”与原的“特定程序的化学反应”中的“程序”的程序结构差异大、相同部分较少。也就是，生命体产生变种但没有的到发展。其实,这种现象也是生物界普遍存在的现象,并且，也更多的是出现在生命的初级发展阶段。因为，这时生命体的化学结构非常不稳定，就像病菌一样，经常因为环境的变化而改变了内在的组成与结构。

五、所谓“变异但没有‘变种’”指的是：原低级(原始)生命体现生存的“特定程序的化学反应”遭到破坏时, “特定破坏程序的化学反应”无法在根本上改变原“特定程序的化学反应”而产生不了主体上的“变异”。则该低级(原始)生命在继续维持其原“特定程序的化学反应”的同时也并存着“特定破坏程序”的化学反应，产生了“感觉”与“记忆”的交著状态，这时“特定破坏程序”成了原“特定程序”的补充。这种现象在生物界更多是出现在有“内循环系统”生物身上，如一个细胞、或一棵草、或一只老鼠受伤时它们的身体会自动修复伤口的化学反应，而并没有导致物种的改变。不过，这种事件的发生对生命体本身来说,其体内的“基因”已经在改变——这在“基因的成因”中会论述到。

生命的发展(进化)实质上是：物质之“特定程序的化学反应”不断被“破坏”又不断建立着新的“特定程序的化学反应”；并且，不断地被“破坏”也促使着新“化学反应群”越来越复杂与庞大起来；物质的“特定程序的化学反应”必然对应着相应的生命体,也必然对应着相应的该生命体的感知能力；也就是说,生命体的“感知”系统随着不断被“破坏”也越来越复杂；并一直发展(进化)到“思维”现象的出现。

从“感知”现象来说，“记忆”实际上是促进生命体的“感知”发展的原动力。“感觉”加“记忆”产生新的“感觉”；新的“感觉”加新的“记忆”产生更新的“感觉”，一直发展下去便引发出“本能”、“直觉”、“思维”等生命的“感知”现象，——这在接下的章节里会具体地论述。

“记忆”总是呈显性的，因为，它是“破坏（破坏程序的化学反应）”的产物，是“破坏”的体现与反映，“感觉”总是呈隐性的，因为它是被破坏的，在被破坏后，通过“记忆”呈现出来的的；是破坏在交代着发展，是“记忆”在丰富着生命的“感觉”；比如，眼睛看某物体时，是该物体传递来的光线的不同频率照射在视网膜上，视网膜遭“破坏”时，产生了相对应的化学反应，这个反应便是“记忆”， 激发了生命体内的“潜在记忆”，才让我们“看到”了事物；实际上，“看到”的这一事物，并不是人的眼睛真正在“看到”，看到的也不是真正的事物，只不过是，不同频率的光与视网膜上的物质反生化学反应时所发生的不同程序的化学反应，这种不同程序的化学反应体现也反映为“物象”——这些接下的“直觉产生表象”里会论说到。而，我们日常生活中所说的记忆，是把记忆当作指一种独立存在思维功能，是人主观地觉得人能记忆，于是，就把“记忆”却认为生命神奇的、特有的能力；这是“记忆”的现象，不是“记忆”的本质。

实际上，我们日常所说的“记忆”是这样形成的：当人第一次接受到新的事件刺激后——比如看到新事物、或肢体接触到新事物、或听到新事物、或闻到新事物、或迟到新事物时，这一新事件便构成对人或动物的生命体产生破坏，就产生了和这一事件相对应的“特定破坏程序的化学反应”，而，这一“特定破坏程序的化学反应”在反应时便一某种“特定破坏程序”被储存在人体的“化学反应群”，当人体再次遭遇同样的事物时，这种“遭遇”所产生的“特定破坏程序的化学反应”就激发起上次“遭遇”时所储存的“特定破坏程序”，于是，产生我们日常所谓的记忆；这在接下的章节里会进一步论述。

“记忆”实际上就是生命体的生存环境遭受破坏时，所产生的“特定破坏程序的化学反应”的体现与反映，它是凭借该“化学反应”的物质的“反应程序”和反应过程来记录的。“记忆”的这一性质，是我们揭开生命为什会有“本能”的突破点所在，比如，婴儿一生下来就会吸奶，这种现象就是生命的本能，那又为什么呢？为什么会有本能呢？难到我们只能说，本没能就是本能，它是与生俱来的能力？是这样吗？显然这种说法是牵强的，是没有本源依据的。

所以，接下来我要以“记忆”为切入点，解开生命为什么会有本能？和什么是生命的本能？它又是如何地作为“物质的化学反应的体现与反映”的。

“本能”是物质的化学反应的体现与反映

对生命体的“感知”来说，“本能行为”指的是：生命体在没有接受教育的前提下、在接受环境刺激(破坏)时与生俱来地表现出对自身有利的行为。生命的这种现象在自然界无处不在，可以说任何物种都具有“本能”， 比如，小孩一身下来就会本能地吮吸奶头，蝴蝶破茧之后就会本能地翩翩飞翔。

那么，“本能”是什么？生命为什么会拥有“本能”?,

上面几个章节已经论述过：“生命”及“生命的一切迹象”都是物质的化学反应的体现与反映；生命总是又简单往复杂发展的；在发展过程中，生命体的“化学反应群”是在不断地遭破坏过程中越来越复杂越庞大起来，“化学反应群”内的“化学反应程序”也是在不断地遭破坏的过程中越来越复杂越庞大起来；生命体的每一次发展都对应着生命体的“化学反应群”中的总的“化学反应程序”的增加，即“破坏程序”的增加。

可以这样来阐述“生命”及“生命的感知系统”的发展：感觉=特定程序的化学反应；记忆=特定破坏程序的化学反应； 感觉 记忆=特定程序的化学反应 特定破坏程序的化学反应=新“特定程序的化学反应”= 新感觉=新生命体；此类推地发展着，可见，“特定破坏程序的化学反应”——“记忆”是生命的感知系统发展的发轫点的。

而“本能”作为生命的一种迹象，同样也是物质的化学反应的体现与反映，是生命体的“化学反应群”发展到一定程度的产物，是建立在“记忆”之“特定破坏程序的化学反应”的基础上的。

那么，“本能和“记忆”有什么关系呢？

上述说过：感觉 记忆=特定程序的化学反应 特定破坏程序的化学反应=新“特定程序的化学反应”= 新感觉= 新生命，那么，对新生命体来说,原生命体所遭受的“特定破坏程序的化学反应”即原生命体的“记忆”便是新的生命体的“本能”。亦即，可以这样来描述新生命体的公式：新生命=特定程序的化学反应=已有的（原生命的）“特定程序的化学反应” 已有的（原生命的）“特定破坏程序的化学反应”，那么，已有的（原生命的）“特定程序的化学反应”便是新生命体的“本能”；为了便于描述，我把已有的（原生命的）“特定程序的化学反应”称之为“潜在记忆”，是原生命体所遭受的“特定破坏程序的化学反应”，即原生命体的“记忆”，它隐藏在新生命体的“感觉”中。

“本能”就是“潜在记忆”；它与“记忆”的不同点在于：“记忆”强调的是生命体当下遭受破坏时产生的化学反应，而“本能”强调的是生命体发展过程中在过去、以往中遭受破坏时所发生过的“特定破坏程序的化学反应”。

“本能”——“潜在记忆”对生命体的作用是：当新的生命体再度遭受与原生命体相同的环境破坏时，引发了“特定破坏程序的化学反应”时，新的生命体不会因为遭此“破坏”而变异或变种。也就是说, 新的生命体已经拥有这一“破坏程序的化学反应”的抗体，并产生“本能行为”；生命对自身安全意识的本能行为，都是因为生命在进化、发展过程中，生命体的“化学反应群”中“反应程序”已经记录了一切对生存不利或有利的“特定破坏程序”的化学反应，后天一旦再度发生相同的现象，就会本能地产生应对，——这在接下章节“基因的成因”中会详细论述。

也就是说： “本能”是生命发展过程中生命体的“化学反应群”所发生的“特定破坏程序的化学反应”的累加的产物；是生命体(物种)的潜在“记忆”。新生命体的“本能”是需要以——与前一生命体所遭受的同一种“特定破坏程序的化学反应”来激发时，才能显现出“本能行为”，所谓“本能行为”指的是生命体遭受外界刺激（破坏）时，激发起隐藏在生命体的“潜在记忆”，产生出与“潜在记忆”相同的“特定破坏程序的化学反应”；如果，没有所对应的遭遇事件来激发，就不会发生“本能行为”。

可见，“本能行为”是“潜在记忆”与“记忆”的综合体现。

实际上，生命的每一次发展或进化都意味着是每一次的“本能”的累积与激发。“本能”的不断累积与激发推进了生命体的感知能力的提升。也体现了生命体的“化学反应群”、即整个“化学反应体系”开使把自然界的各种环境因素对生命体所产生的作用都尽可能地以化学反应的“反应程序”的方式编入该“反应体系”，把生命体——生命体的“化学反应群”所遭受的不同的“亮度”、不同的“压力”、不同的“距离”、不同的“时间”、不同的“辐射”、不同的“数量”，都以不同的“特定破坏程序”被编入到生命体的“化学反应群”的“反应体系”中。生命体的“化学反应群”容纳的“反应程序”越多，被“激发”出的“本能行为”便越发鲜活，生命也表现的越高级。

当生命体发展(进化)到具备“内循环系统”后(包括真核细胞在内),“本能行为”便明显地表现出来。生物的内循环系统的形成意味着生命体的“化学反应群”已经拥有相当数量的“化学反应程序”并有序地进行着化学反应；意味着生命体具有了一定程度的新陈代谢能力；意味着生命的物种已从低级别向更高级别的生命状态迈进。神经系统的形成便是“化学反应群”中“化学反应程序”有序分化并发展到一定的复杂程度后的产物。当物种进化、发展到“神经系统”的产生时“本能行为”就尤为突出。

其实,“本能行为”与“记忆”与“直觉”是没有明确、明显的划分界线的。环境的被破坏产生“记忆”；环境的被破坏激发“潜在记忆”产生“本能行为”；而“本能行为”实际上也是生命体的“直觉”的表现。

接下来我要在“本能”及“本能行为”的基础上进一步论述：什么是生命体的“直觉”？它又是是如何作为“物质的化学反应的体现与反映”的。

“直觉”是物质的化学反应的体现与反映

“直觉”是生命体发展(进化)到一定发达的程度后，对生存环境发生变化时产生的潜意识的、本能的最直接的判断和应变，是生命体在“本能（潜在记忆）”累积到一定程度后，在生存环境发生变化时，经“记忆”的激发后产生的最直接反应。

如果把“直觉”和“本能行为”做个区别，那么，“直觉”是生命体发展、进化到动物阶段表现出来的“本能行为”，具备“初级思维”；所谓“初级思维”指的是还不具备抽象归纳能力的思维。也就是说：当生命体进化、发展到具有神经系统时，生命已经进化、发展到动物阶段，这时生命体的“化学反应群”已经处在非常庞大、复杂状态；整个“化学反应群”内已经承载这非常庞大、复杂的各种各样的——在进化、发展过程中因环境变化所积累的“潜在记忆”、亦即“本能”的“特定破坏程序的化学反应”的反应程序，诸如生命体的“化学反应群”因食物、空间、光（色彩）、性、温度、质感、距离、力等自然界的物理变化或化学变化时所产生的一系列不同程序的化学反应，这些“不同程序的化学反应”也都成为了“潜在记忆”亦即“本能”储存在生命体中；一旦生命体遭受相同的环境变化（破坏）时，便激发出“本能行为”，亦即产生出“直觉”。

“直觉”作为“初级思维”的重要的一个特点，是将环境的“破坏作用”反映为“表象”，造就了“感知”中“表象世界”；也就是说：动物之所以能看到或感受到自然界的光的明暗色彩、物体的造型（体积）、温度、重量、距离等表象世界的表象形态，是因为“直觉”所产生的“化学反应”把这一切体现并反映为“表象”。

“直觉”的出现标志着生命(物种)已经发展、进化到非常高级的阶段,具备了较完善的“神经系统”，即动物阶段；当 动物具备大脑时，“直觉”体现的更为敏感。

那么，“直觉”——动物的直觉是如何把自然界反映为“表象世界”呢？解决直觉是如何把自然界反映为“表象世界”的这一课题是非常主要的，它可以让我们更清晰的明白了，一切的感知能力、包括思维、包括世界的表象都是物质的化学反应的体现与反应。有助于我们真正解开“思维“之谜。

为了更清楚的论述“直觉”把自然界反映为“表象世界”之前，先根据上几个章节所论进一步总阐述一下“直觉”和“平衡性反应”的关系。如下：

在自然界面前，从微生物开始，每一个代表生命存活“化学反应群”在其进行“化学反应”期间都在积极地、无条件地、不具备能动性地接受环境变化(破坏)时所产生的“特定破坏程序的化学反应”,都为了稳定、平衡生命体内环境与生命体外部环境的而产生综合“化学反应”，即产生维持整个“反应体系”平衡的“平衡性反应”。每一个“平衡性反应”的反应体系——生命体的“化学反应群”都对应着相应的生命体(物种)，并综合体现了生命体(物种)的存在特征。一只老鼠的“平衡性反应”的反应体系体现了“老鼠”这一物种的特征； 一个人的“平衡性反应” 的反应体系体现了“人”这一物种的特征；一株斑竹的“平衡性反应”的反应体系体现了“斑竹”这一物种的特征。

“平衡性反应”在生命体发育成长过程中的表现是：一方面,“化学反应群”首先按照自身的“特定程序”来进行化学反应,既进行生命体自身发育成型的化学反应，也称“内环境”的反应。另一方面,生命体同时也接受来自环境变化(破坏)时所产生的“特定破坏程序的化学反应”，简称“外环境”的反应。在物种发展、进化到藻类、植物、动物时，这时“外环境”的变化（破坏）所产生的化学反应更多的是用来激发“内环境”良好地进行化学反应，促进生命体的成长。也就是说，“内循环”与“外循环”同时存在的”平衡性反应“构成了生命体存活状态。

也就是说：在动物的发育成长期间，“直觉”便是“外环境”对 “内环境”的 激发，即“本能行为”被激发的“化学反应”。换句话说,动物个体的体内的“本能”是由外部环境激发出来的,体内的“本能”被激发的越全面,生命体个体的生存能力就越强。

换句话说：“直觉”是动物个体的“外环境”的“反应程序”对“内环境”的“反应程序”以化学反应的方式的多次的、重复的对应激发；即，当动物受到外界刺激时，产生了“特定破坏程序的化学反应”，这种反应的“反应程序”正好与体内的“化学反应群”内所携带的某种“潜在记忆”的“反应程序”相同，于是便激发相对应的“化学反应”，产生了“本能行为”。这种“激发”也就是我们日常所说的体验。“体验”就是“外环境”不停地对生命体产生的刺激，即破坏，用以激发“本能”造就“直觉”。动物的教育行为如成年狮子对幼狮的捕食教育，实际上就是对“本能”的激发、对生存的体验；人类也是如此，比如教小孩走路、讲话就是对“本能”（潜在记忆）的激发，如果，没有教育这一激发，就不会走路和讲话，所以，“本能”被激发的越全面，人的能力就越强大；人类的胎教是是试图对“本能”的预先激发。