3首缅怀郭国道同志的原创词作

林承强 撰

一、《满江红·南征忆》

（词林正韵第十八部，仄韵格）

黄浦潮头，正年少、书生勇崛。

烽火路、剑磨闽峤，旗飘侯月。

政保科前擒魍魉，簧宫堂上栽松骨。

二十年、踏遍杏坛霜，心如铁。

荒园振，灯火彻；

高考榜，声名烈。

算平生肝胆，都付啼鴂。

白发未消南渡志，青衫犹染东溟血。

到而今、化鹤瞰榕城，千山雪。

创作要点：《满江红》壮怀激烈叙革命：以"黄浦潮头"起势，串联"书生勇崛""闽峤烽火"等南征历程，下阕"荒园振""高考榜"转入教育业绩，尾句"化鹤瞰榕城"升华精神不朽。词牌适配：《满江红》激越声调契合其革命豪情，用入声韵（彻、铁、血）强化铿锵气韵。核心意象："栽松骨"喻育人风骨，"千山雪"象征精神纯洁永恒。

二、《沁园春·杏坛鼎》

（词林正韵第十一部，平韵格）

闽水之滨，残垣重整，夜烛长明。

看教文堆岭，朱批浸血；考生连捷，白首惊莺。

程雪严规，董萤助学，陋室能擎星斗横。

凭栏处、正千帆竞发，俱是门生。

当年投笔南征，换此际、黉门鼎盛名。

纵红羊劫里，未弯脊骨；黑甜乡外，犹读书声。

八秩身殚，卅春功铸，留得人间桃李盟。

抬望眼、有清风两袖，吹彻榕城。

创作要点：《沁园春》恢弘铺陈展教育：上阕铺陈"教文朱批""考生连捷"等治校细节，下阕"投笔南征"与"黉门鼎盛"形成时空对照，突出历史纵深感。词牌优势：《沁园春》长调容量适合全景式叙事，对仗句（如"程雪严规，董萤助学"）强化仪式感。用典深意："程雪"（程门立雪）、"董萤"（董允燃萤）暗喻其师道尊严与济困品德。

三、《行香子·家训长》

（词林正韵第二部，平韵格）

布被绳床，粗饭蔬汤。

更灯前、训语琅琅：

"休贪宦海，书岭披荒"。

似涧波清，松筠劲，雪梅香。

斜阳病榻，犹言担当。

记临终、诫子篇章：

"利名身外，家国肩扛"。

剩案头书，窗边月，袖间霜。

创作要点：《行香子》轻灵含蓄写家风：上阕以"布被""粗饭"具象化俭朴生活，下阕"病榻诫子"再现临终场景，三组叠句（"涧波清，松筠劲，雪梅香"）浓缩精神特质。词牌特色：《行香子》短促节奏适合家风训诫的私密感，双结句"案头书，窗边月"留余韵。情感落点："袖间霜"既指其清廉，亦暗喻泪别之痛，举重若轻。

整体创作说明：3首缅怀郭国道同志的原创词作，分别以《满江红》《沁园春》《行香子》为词牌，紧扣其革命、教育、家风三大人生维度，严格遵循词律平仄，并辅以历史典故与时代意象，每首词后附创作解析与情感落点。历史细节植入，"红羊劫"（文革）、"白首惊莺"（高考恢复）等暗扣时代背景，增强历史真实感。每首词均包含事迹叙述（叙事）—精神提炼（议论）—意象升华（象征）三层结构，形成"烈—浓—淡"的情感梯度。