诗赞清流县罗炳文老师

林承强 撰

一、耕读初心

少年垄上伴犁烟，夜抱残编志未迁。

莫道农桑无远略，书中赤胆可擎天。

注：聚焦务农期勤学，以"夜抱残编"显其志。

二、嵩口淬炼

一笔能描富路宽，笺中字句淬心丹。

四年嵩口磨锋刃，敢向苍茫问大观。

注：浓缩党委秘书生涯，"淬心丹"喻忠诚。

三、电大砺剑

三秋脱产志何雄，面授灯前笔似弓。

射得真知穿雾去，青云路上沐春风。

注："笔似弓"喻学习锐气。

四、村会协作

一纸盟书留圃园，匠心妙手点灵根。

荧屏传讯京华动，科技花开致富门。

注：纪实央视报道事件，"灵根"双关技术与民心。

五、科普先锋

午夜键盘星斗横，霞烟新裁有荣声。

银屏点亮千山晓，笑指田畴麦浪生。

注：以"星斗横"衬夜学艰辛，"麦浪"喻成果。

六、冷语砺志

闲言似铁志如钢，独抱冰心拓大荒。

四届奖牌悬壁日，当年谁笑鬓毛苍？

注：对比手法凸显逆境崛起，"冰心"用典表操守。

七、桑榆赋彩

解甲偏寻故纸香，七编史笔续辉光。

晚霞不逊朝阳色，染就清流锦绣章。

注："故纸香"雅化编撰工作，末句双关地域与成就。

八、八闽楷模

奖章累累映霜丝，非为浮名非为私。

三十八年云与月，尽凝百姓口碑诗。

注：以"口碑诗"超越物质荣誉，突出民心所向。

九、精神火炬

电大薪传一炬明，后人接火似潮生。

而今学海千帆竞，几度春秋喜送行。

注：以"火炬"意象贯穿，末句暗喻其先驱地位。

十、学海无涯

耕读求知七十春，为民为党志常新。

残阳不碍征途远，更向书山采玉频。

注：总括一生，"采玉"喻终身学习。

创作解析：围绕罗炳文事迹创作的10首诗，严格遵循平仄格律，以诗证史、以韵彰德，展现其终身学习精神与时代楷模形象。诗史互证：每首对应关键事件（如《村会协作》呼应"智富乡邦"），以诗补叙细节（如央视报道、四届评优）。技法运用：意象群构建：形成"星斗-键盘-银屏"科技意象、"故纸-史笔-锦绣"文化意象等系统符号。时空压缩：如《八闽楷模》将38年生涯凝于"云与月"，增强史诗感。精神提纯：矛盾修辞："残阳不碍征途远"突显老而弥坚。数字强化："三秋""四届""七编"等增强纪实性。声韵设计：交替使用激昂的东韵、阳韵与沉郁的支韵、真韵，暗合人生起伏。