加载中…[转载]2029 我生命的震撼有多少?
(2022-03-29 19:13:45)
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.......... “師父啊，他們回去就不叫作華藏工程，
另外改成自己的名字”他們不叫華藏工程又怎樣呢?
有人要，就給他嘛！我們出去弘法還要花錢買機票，
他來取法，我們省了一筆機票錢，全賺的啊，不是嗎?
為什麼不給呢?
不要小心眼了，他要就給…
所以，你要懂得～～不誹謗一切佛法～～
人生「覺悟的法」絕不誹謗，無論是「認知」的法，
還是「實踐」的法，尤其不要分別大小乘，不要講
外道，知道嗎?
雖然是盲修瞎練，但是他也在修啊！ 他只要──不詐欺、沒有欺騙、不傷害眾生就好了，
其他的沒有什麼大礙… 所以，要留意到──不只是
「不誹謗一切佛」，誹謗的話絕對不要講，
那是「口業」啊，對不對?
更何況是「正法」。
好，這前面三個是「觀念」上你要突破的
～～心不棄捨一切眾生
於諸菩薩生如來想
永不誹謗一切佛法～～
那接下來的這些就比較清楚了，但是比較難達到
～～知諸國土無有窮盡
於菩薩行深生信樂
不捨平等虛空法界菩提之心～～
我們看這三個～～知諸國土無有窮盡～～
這裡要先提一個觀念（在座的有沒有老師?
我不是 說你哦，萬一說到你純屬巧合）有一些老師教書是
這樣子的──我有教了。 他怎麼教呢?
每次 上課鈴響我馬上就到了，我從來沒有超過十分鐘還沒
進教室的，那一定要上到下課鈴響我才離開教室…
這當中，我沒有打瞌睡，我一張嘴巴一直講一直講，
一直講一直講… 學生睡著了，學生在玩、學生跑掉，
或是學生看漫畫書啦，我都不管他們的，我教完課、
領走鐘點費，這是其中一種老師。
我們「弘法」的人是不一樣的，他有一個特質──
我不是只教你就算了，我一定要把你教到會，如果
你不會、你沒有學好，那就是我的「責任」！
記得 這一個關鍵… 這兩個教導方法完全不同。
我們 發現，當老師是這種教學態度的時候，那學生也會
有這種情況──你講、我就懂了，懂我就收起來了…
然後，可以講給人家聽，他也會講哦，但是他本身
就不照這樣做… 想想，有沒有這樣的學生呢?
這種學生跟剛才那種老師是一樣的，他將來也可以
出來當老師，因為他會講啊… 可是，你感覺到沒?
這裡頭他們是沒有「心」的，就好像那錄音機這樣
放過去就好了，也好像錄影機把它錄過來就好了，
這裡面根本沒有心哪，沒有心！
現在你學佛就要 留意到這一點…
我們有很多人「誦經」就像錄音機播放聲音似的…
他在學佛、聽聞佛法的「方法」，就跟那種很聰明的
學生一樣──聽了啊、聽了、我都聽了，我知道啦，
我也會講了呀！
可是他始終做不到，為什麼呢? 做不到有兩種── 一種很想做，但是做不來！
── 一種根本就不想做，我知道就好
（我不做！做不做誰知道?
我有沒有成佛? 我知道！
那有沒有開悟? 我知道！）
你自己本身到底在學什麼呢?
學佛跟學知識不同， 學知識只要過大腦就好，只要能 copy 出來就好了；
學佛是身體力行～～生命要完全投入的
不是我的大腦懂了多少，
是我感受有多深?
我的生命震撼有多少?
因為我要「改造生命」～～
你如果不能達到這裡，那不算的，不算、不算！
...........
法筵精點～2029（擷自現場講記普賢行品04～09）
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