以前我看故事书那就是飞一般的速度，做梦也没有想到有一天会拿着一本小小的绘本边看边琢磨还能看大半天，这要是在大街上是不是会招来异样的眼光甚至还会有人说我低能儿http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif曾经我的观点和别人一样，这有什么好看的，一本书几个字配上几幅画，谁不会！现在再看，才知道当初的观点是多么的愚蠢，看的懂言情小说不一定看得懂这小小的绘本，识字的不一定能会看图！

      最近一年我是越来越感受到人这辈子需要不停的学习，学习对一个人是多么的重要！真是观点改变一生啊！只有脑子里有东西才会越走越清晰，蹦蹦的需求量越来越大，明显感觉到自己的无力但是一定会坚持下去

最近和蹦蹦重复阅读，重新拿出小猫当当这一套书来阅读，以前自己做的不好每次讲读都是程序化，一成不变的下来导致蹦蹦每一页几个字都能清楚的记得，少说一个字也会听出来，所以我极力的去改正，事实证明只要当妈的去改正孩子就会顺杆爬

拿这本《我们飘上天啦》举例，故事很简单讲的是妹妹从失去气球到重新找回气球并带回了给大家的礼物一系列过程

         故事从封面就开始了，我说当当拿着气球和妹妹丹丹出去玩，蹦蹦说“哥哥，我能玩一会吗？它好漂亮啊！”
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哥哥说“给你，小心，别让它飞了！”为了强调这个气球我特意指出，蹦蹦说和当当一样的小猫气球！
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翻到这一页就大声的说“别走了当当，别走了丹丹!当心”这是看到了前面的黄石头，但是没有注意小黄嘴巴

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翻页过来，看着绊倒丹丹的石头高兴的说“砰，被绊倒了吧，妈妈气球，气球要飞了！”

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当小企鹅出现的时候我们往前寻找了小企鹅是什么时候躲到草丛后面的，蹦蹦说“原来它一直都在啊！”在这里我还感受到一处，丹丹往前走的路没有了是条死胡同，所以接下来故事就会发生改变了，引出后面往彩虹走，不知对不对也没有给蹦蹦深入的讲http://s13/mw690/003BU3rTzy6Og1QpFir73&690
读到这里是一个小高潮，蹦蹦顺着线“啊~~~砰，啊~~~~~~砰”的像坐过山车，当重复第二遍的时候突然发现直接跌倒在云朵里的小企鹅那个惊喜啊！我一配合笑的前仰后合，又发现了小鸟往回翻，看看小鸟什么时候跟着过来的，在这里我强调“怎么以前看的时候没有发现那？原来故事书可以不停的看啊，每次看都有新的惊喜，真好！”蹦蹦用力的点头

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虽然一开始强调了小猫的气球但是这里蹦蹦并没有发现藏在云朵里的小猫气球，这次我强忍着没有告诉蹦蹦，这也是我特别需要改正的毛病，这样的忍耐可以帮助蹦蹦再次阅读的时候发现新的惊喜，所以这样的忍耐是必须的！
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刚才对小企鹅的关注到这里到处找小企鹅，怎么小企鹅没有下来啊？
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唉，小企鹅快下来！当把气球都遮住回忆小动物们各自都拿着什么样的气球时发现了被石头搬到的小猪

“妈妈，你看小猪，我之前怎么没发现呢？”

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“妈妈，小企鹅下来了，它又找丹丹来玩了！”

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整个故事，连封面到封底都结束了，细细品味这些细节，不停的给我和她带来惊喜，通过这种简单的发现，预测再到证实，我能感觉到她的快乐！一本小小的绘本可以反复不停的阅读

讲完这本小故事就做起了相关游戏

“妈妈，我是丹丹，你是小企鹅，谁？什么东西在啄我？”我的手稍用力“吆，我的屁股”

“妈妈我是丹丹，你是小企鹅，我们在吃云朵棉花糖，你一口，我一口”铺了个单子边缘就当云端，走着走着，“哎呦，我掉下去了，小企鹅，你没事吧！”一直到睡觉

希望这样重复的阅读会给她带来不同的快乐和惊喜